2023 / 3 / 14

問：不同的觀察者，觀察或測量同一個東西，是否一致，是否可使用 paired t test？

 

 

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問：我想知道，我跟另外一位同學測量老鼠的關節腫脹是否有差異，所以我今天測 10 隻老鼠一次，他也今天測這 10 隻老鼠一次。若要比較兩人測量差異，是否使用 paired t test？

 

答：（蔡依橙）

 

這種研究不同的觀察者，觀察或測量同一個東西，是否一致，以及差異多少，有個特別的名稱，叫做 inter-observer variability。統計的話請用 Bland-Altman plot。統計法跟說明如下。

 

 

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2023 / 3 / 9

跟上新思惟腳步，學會用 ChatGPT 寫出母語人士級別的文章！

 

作者：護理界卡關的助理教授

 

 

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我最喜歡新思惟的圖表了，棒到一個無法言喻的地步。再加上蔡校長上課教的精華，使用 MedCalc 做出的表格非常漂亮。上次上完《醫學論文與寫作工作坊》，發現我自己的資料有比較多無母數分析的內容，於是再報名這次的《臨床研究與發表工作坊》。兩堂課的內容其實有非常大的不同，最好可以兩堂課都學習。

 

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2023 / 3 / 9

參加新思惟課程，是提升論文寫作能力的有效途徑。

 

作者：新光醫院 放射科 姜驊 醫師

 

 

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寫作卡關，那就來一趟新思惟吧！

 

近幾年來，我發現因為學術風氣的改變，許多醫學生在學校時，就會開始努力著手在論文寫作上，帶著論文成績來提高他們的申請夢想科別的機會。

 

如果能夠跟到熱衷於教學的老師，當然可以快速地寫出獲得國際期刊認可的論文。但若相對缺乏資源或未找到合適研究主題，可能會遇到論文生產卡關的問題。在這種情況下，參加新思惟課程是解決問題的快速途徑。特別是尚未具備臨床經驗的醫學生，課程重點在於培養寫作技巧，以及提高他們對國際期刊的敏銳度。

 

可以肯定的是，參加這類教學課程，醫學生確實能提高寫作能力，快速獲得成績。講師們在課堂上提供清晰易懂的解釋和範例，以及透過實際操作軟體，讓人更容易理解論文寫作的關鍵。台上的講師都有臨床經驗和豐富的論文寫作經驗，提供如何撰寫出較佳的文章輪廓、基本結構、清晰易懂的邏輯和簡潔有力的論點，避免寫論文的過程中，不斷的踩入前人誤觸無數次的陷阱。

 

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2023 / 3 / 8

論文不只是從 0 到 1，甚至每次 revision 都得以被 accept！

 

作者：台中榮總 婦產科 王韶靖 醫師

相關文章：[快訊] 王韶靖醫師團隊，關於第三期子宮內膜癌使用不同術後治療之預後差異研究，獲 Frontiers in Oncology 刊登！

 

 

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近年醫院對於臨床醫師的學術成績要求越來越高，連住院醫師也開始逐一盯起研究進度，壓力實在不小。

 

 

課後學會自己跑統計，做研究不求人。

 

一年前第一次參加《臨床研究與發表工作坊》，那時手上已有老闆給的題目，當時唯恐自己沒有發表經驗，能力不足，浪費了老闆發想的好題目。回家之後，接連幾天照著課程建議複習數次 MedCalc 的操作，並打鐵趁熱，再花錢買下 MedCalc 的軟體使用權。

 

雖然醫院有配合的統計小組可以協助統計、製表，但在進行回溯性研究時，若 selection criteria 有所更動，不同組別重新定義，或是 cox 回歸分析設定的變項想進行更改時，必須反覆拜託統計小組重新計算、製圖，往來不僅曠日費時，自己也覺得很不好意思。

 

所幸這篇研究需要的統計和圖表，恰好都涵蓋在《臨床研究與發表工作坊》的授課內容中。在蒐集完病人資料後，拿課程手冊按圖索驥，在 MedCalc 上繪出 KM survival curve 的當下，真的覺得很有成就感。

 

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2023 / 3 / 8

2023 / 3 / 5（日）課程照片記錄

 

 

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隨著時代進步，我們的課程也不斷調整與更新，除了於改款時添入更豐富的實戰內容，以「發表第一篇 SCI 論文」為目標，協助同學在研究路上遇到問題能應對如流，更在人工智慧興起的現今，分享講師如何將 AI 運用於寫作，減少起步困難，提升寫作效率。

 

「課程提供新手起步相當多的概念及工具。」

 

這門課提供系統化學習，由三位講者分享第一手的實戰經驗，從論文怎麼寫作、reviewer 怎麼審稿、revision 怎麼回應，到臨床研究如何建立自己的資料庫，以初學者最容易起家的方式，帶領各位突破研究路上的層層關卡，朝發表自己的論文前進。

 

「之前在網路上追蹤新思惟非常久，但始終沒有報名，研究進度非常緩慢，一直花時間嘗試，從失敗中學習。來到新思惟上課後，覺得老師們針對自己的困難一一解答，在統計製圖及撰寫文章解惑都有進一步了解，覺得獲益良多！」

 

不講高深理論，以發表為導向、從應用切入統計，無論您是否有寫作發表經驗，都能透過一日工作坊，快速掌握學術發表的關鍵要素，在研究路上避開「一犯錯就被退稿」的地雷。尤其從投稿者到審稿者的角度來分析，透過講師內化整理成經驗教學，是絕無僅有的寶貴經驗。

 

「課程拳拳到肉，是直接用得上的！研究生在心臟力快衰竭時，有幸補上一劑強心針，也藉由課程的探照燈，照散眼前令人迷茫的十里霧，值班隔天上課仍然精神抖擻。碩士論文，起飛吧！！」

 

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