2024 / 9 / 19

問：PGY 努力做研究，為何應徵時履歷上沒有論文成績？

問：PGY 決心要寫論文，也努力寫出來了，但應徵的時候，卻沒有成績可以列出來，可能是什麼原因？

答：（蔡依橙）

根據我 Office Hour 的經驗，這類遺憾可以歸納為「把寫完當成是終點，而不是刊出」。

我能理解，PGY 第一次寫完整篇全文，也準備好圖表，是很不容易，也有成就感的事。但這時候就放鬆的話，後面很容易出包。實際遇過的例子，歸納為下面幾種。

發表於學員提問 | 已標籤 PGY, 應徵, 應徵住院醫師, 老師, 醫學論文 | 已關閉迴響。

2024 / 8 / 22

2024 / 8 / 18（日）課程照片記錄

在醫院的大環境中，論文影響個人升遷和職涯發展，然而，很少有人告訴你如何做研究，想找到好老師指導更是不容易。在繁忙的臨床工作壓力下，學術要有所產出，這樣的處境使得論文寫作變得更加困難。

從研究設計的迷茫、資料分析的困惑、投稿流程的繁瑣，再到一次次退稿的挫敗，這些是研究初學者必經的關卡。所幸講師都是過來人，他們曾經走過這條艱難的研究之路，深知新手的痛點和困難，因此能夠對症下藥、提供解決方案，節省各位在學術路上跌跌撞撞的顛簸。

「能了解做研究及投稿者的痛點，並設計成含金量超高的工作坊是既聰明又佛心的作法！」

「實用，學到了 MedCalc 更多功能！」

這門課不講高深理論，全程以發表為導向、從應用切入統計，給學員們「寫出一篇 SCI 論文」最直接、最有效的指導。跑統計不再是難事，不用背誦複雜的公式，課程帶你學會用 MedCalc 這款最直覺的軟體，只需 2.5 小時，就能產出國際期刊等級的圖表。臨床研究常見的 ROC curve 與 Kaplan-Meier survival curve，更是能在一天內熟練掌握。

「這次的課程很認真規劃，和醫學論文寫作工作坊內容完全不一樣且互相補充，讓我對醫學論文、臨床研究都有更進一步的累積＆了解，互動實作的情境也十分用心設計，很有趣也很實用，別出心裁。」

新思惟團隊至今開辦了許多研究課程，協助眾多校友突破學術困境：《醫學論文與寫作工作坊》教你文章怎麼寫、稿件如何規劃、當代期刊選擇策略、找老師合作的應對進退；《臨床研究與發表工作坊》從 reviewer 角度回看寫作技巧、各段寫作與最佳流程、revision 怎麼回覆、少資源環境的起步建議。課程內容都沒有重複，絕對值得大家的學費跟時間來學習，是學術入門的好選擇。

有許多校友上完一、兩堂課，陸續報名其他研究課，如果你也想用不同論文生產線、快速增加發表數，可以參考看看以下課程。

來到工作坊上課，不但不會感到無聊疲累，還覺得內容易懂好吸收，為什麼新思惟的簡報跟演講可以如此清楚有效的傳遞知識呢？如果你想知道好簡報的秘訣，歡迎參考以下兩種工作坊。

自己的臨床做得很好，研究也發展不錯，但網路上的存在感卻形同透明？期待在這個時代生存得更好，讓自己的專業和成績被看見，網路個人品牌可以幫助你！

網路時代之個人品牌工作坊

關於課後在寫作過程中遇到的問題，專屬於新思惟工作坊校友的線上 Office Hour，開辦囉！課後應用遇到問題，想問問校長的意見嗎？歡迎訂閱電子報，追蹤最新資訊。

線上 Office Hour！新思惟工作坊校友專屬

期待未來您也能與我們分享，論文被接受那一刻的喜悅。

一起來回味，活動當天的精彩時刻。

最新活動

發表於 20240818 (日) 第二十四梯次 | 已標籤 20240818, 課程照片記錄 | 已關閉迴響。

2024 / 8 / 19

2024 / 8 / 18（日）課程滿意度與手寫回饋

寫論文，最終的目標都是被接受，「只要給我機會 revision，95% 以上都是被 accept。」這是講師們論文投稿的實戰經驗，我們用一天的時間，帶你進入這個境界。

課程以發表為導向、實戰作核心，提供最佳的助力，無論是資深研究者，或者新進初學者，都能搬開研究路上的大石，突破學術困境。讓各位學術起飛更為順遂，是我們持續努力的目標！

感謝各位給籌備團隊的匿名回饋，各項分數都在 4.75 以上，甚至有達到滿分 5 分，謝謝大家的肯定。

這次報名的同學們，有以下特色：

年齡標準差 33，平均年齡 37.42 歲，創下開班以來最資深梯次。課程專為初學者量身規劃，內容易懂好吸收，無論年齡或資歷深淺，均能輕鬆上手。提前讓自己擁有寫作能力面對各種挑戰，絕對是有好無壞的。
以醫院服務或訓練的醫師為大宗，主治醫師與住院醫師比例都為 33%。現況是，在熱門科別，PGY 帶著學術成績應徵住院醫師，機會更大。因此許多醫學生、年輕醫師，選擇在繁忙訓練之餘，學會學術寫作技能。把握機會，拚出 SCI 和升等。
至少一篇「第一作者 or 通訊作者」文章的學員佔 25%。根據 2023 年的校友成績統計，課後成功從零起步的同學共 97 位，其中 39 位為住院醫師或實習醫師，比例為為 40%。新思惟運用多年的教學經驗，在課程安排上，考量到個別學員的吸收程度、理解能力，並且兼顧傑出夥伴的實戰需求，以深入淺出的方式來授課。
老朋友與新朋友各佔一半。無論年輕伙伴或是資深朋友，都能在一天之內，融入新思惟節奏，快速掌握學術研究的關鍵要素，是團隊的工作重心，也是課程設計所考量的要素。
本次的學員組成：護理師、助理教授、醫學生、PGY、住院醫師、主治醫師。新思惟的研究課程，協助諸多校友突破困境登上 PubMed，讓文章擺脫菜鳥味，不斷有論文登 PubMed，甚至還有學員從 author 到 reviewer，再到成為 academic editor；從專科重考生，到分院小主管……，各個專業領域如藥師、物理治療師、大學助理教授等傑出校友，也都陸續傳來佳音，期待課後您也能捎來好消息。