答:(蔡依橙)

可以的,即使你沒有背景、沒有好老師指導,上過我們的課,有了整體架構跟概念,也實際操作過,之後又有 Office Hour 可以問,一定可以的。
我們的研究課程,之後成功發表的醫學生、PGY、藥師、護理師、技術師、獸醫師、牙醫師、中醫師、非醫學領域的學校老師都有。以下我舉一個例子,說明他們是怎麼做到的。
答:(蔡依橙)

可以的,即使你沒有背景、沒有好老師指導,上過我們的課,有了整體架構跟概念,也實際操作過,之後又有 Office Hour 可以問,一定可以的。
我們的研究課程,之後成功發表的醫學生、PGY、藥師、護理師、技術師、獸醫師、牙醫師、中醫師、非醫學領域的學校老師都有。以下我舉一個例子,說明他們是怎麼做到的。

問:校長好,上過兩個研究課程後,目前有兩篇投稿,也剛好在 revision,謝謝課程的幫助。
我想問的是其中一篇的 revision。我們是做回溯研究,因為是醫學中心,個案不少,根據狀況分成四組算預後。Reviewer 問「樣本數是如何決定的?」
不過我們的樣本數,並沒有特別設計(如進行 Power analysis 等),想請問老師該怎麼回答好?直接回答「我們沒有特別設計,剛好是一段期間內的收案人數」嗎?因為 reviewer 問的問題其實很少,我有點擔心這樣會回的太簡單了。

兒童的眼窩蜂窩性組織炎,因為可能影響到眼球並造成嚴重的後遺症,在治療上必須積極迅速有效,但在培養還沒出來之前,必須根據統計與經驗,選擇抗生素先治療。施醫師團隊,有興趣針對這個主題做回顧,看看 20 年來的時代變遷,以及菌種變化。
回溯後發現,蟲咬或動物咬傷逐漸增加,但鼻竇炎造成的眼窩蜂窩性組織炎則在減少。最常見的細菌為金黃色葡萄球菌,而 MRSA 則逐漸增加,幸運的是,vancomycin 對 MRSA 相當有效。
抗生素領域的統計,是醫學研究中的特色,在這個領域,單純的描述統計,即使沒有對照組,也是很有可能被刊登的。這是因為治療嚴重感染時,在還沒有任何培養結果,就必須先猜菌種並治療,所以,今日狀況、時代變遷等資訊,都是很有意義且有實用價值的。
而研究者所歸納的統計,能夠對多大的潛在社群產生意義,則會決定被接受的機率,以及期刊等級。
恭喜施醫師!

視網膜動脈阻塞,可能造成視力減退甚至失明,常與血液中飄來的栓塞有關,而栓塞則可能與較高的血容比有關,文獻上也有類似報告。施醫師團隊,預計使用自家醫院的資料,以及文獻回顧,進一步探討這個主題。
研究回顧十年,收入了 82 位視網膜動脈栓塞患者,並以 4 倍比例,組建了在年齡性別疾病等領域可匹配的對照組,確認血容比在 40% 以上時,是與視網膜栓塞有關的。
作者群並進一步回顧了文獻,並用森林圖總結了現有資料中,血容比與視網膜動脈阻塞發生率的關係,也發現血容比 40% 以上、65 歲以上、六個共病症以上,與視網膜動脈阻塞有關。
這篇使用自家臨床資料分析,再加上文獻的回顧以加強說服力。其中文獻回顧部分,由於次族群多,收入族群有所重複,無法施作標準的統合分析,所以退一步自稱為 narrative review,但依然提供詳細的視覺化整理。是屬於結合兩種研究方式的寫法。
恭喜施醫師!