問：校長好，我的研究內容，是同一位手術醫師，用兩種不同 approach，做同一種手術的比較，但文獻回顧時，發現 PubMed 上已經有 2015 年發表的 meta-analysis，結果與我們的統計大多相同。所以，我們想改從 learning curve 的角度切入，這種類型的文章適合使用什麼樣的統計分析製圖方法？
答：（蔡依橙）
學習曲線類的文章，最重要的事情是資料探勘。你要說明的是，這個手術大概做幾台之後會比較上手。這個「上手」，就需要一個 endpoint。
所以，你要先找一個 endpoint，例如是手術時間、失血量，還是病人預後的疼痛分數、功能分數、存活天數、住院天數等等都可以，或者你也可以全部先收集起來跑統計看看。
問：收案完成後，請問蔡醫師，Table 1 的 baseline characteristics，有建議用 MedCalc 的哪個功能製作表格嗎？
答：（蔡依橙）
收案完成後，要先決定分析方式，你要說的故事是什麼。根據你要說的故事，才會做出不一樣的 Table 1。因為每個研究的 Table 1 並不相同，這個表格幾乎都是手動製作的。
問：感謝校長，前幾次 Office Hour 協助稿件調整、審閱意見回覆後，現在被接受，要刊登了。期刊問我要不要買 offprint，有需要買嗎？聽說「給錢才是真愛」，是不是我該送點香油錢去給期刊社？
答：（蔡依橙）
我個人建議不用啦。有 PDF 存檔就行。
問：校長好，我寫好文章初稿，老師也指派了投稿期刊。不過這本雜誌，是要求在 abstract 最後要寫 conclusion。對於內文的規定，是 introduction / methods / results / discussion，並沒有 conclusion。我覺得這樣有點怪，文章最後結尾竟然沒有 conclusion，可以嗎？
另外，discussion 中的 comparison with existing literature，因為我做的是跟醫療制度與政策相關的研究，其他國家系統跟實踐都跟我們不同，我是不是可以直接寫說我們這篇是台灣第一篇，所以沒得比較？不過畢竟是要投國際期刊，不跟外國比較好像有點奇怪。
問：校長好，最近寫好一篇文章，也設定好投稿期刊了。但這家規定要多寫一個 how this fits in 的項目，我不是很懂這個要寫什麼？另外，他規定 discussion 要寫 implications for research and/or practice，這個跟 how this fit in 不知道差別是什麼？感覺很像？
答：（蔡依橙）
因為每家期刊喜歡的格式不同，而且他們要的東西也不見得從字面上就能精準理解。我建議你先翻一下最近幾期，看看別的作者的 How this fits in 怎麼寫的，然後就照他們的切入點去寫。
