「出社會之後（當上主治醫師）才能體會成長空間（像學校）的可貴，一個可以犯錯的空間、提供即時回饋的老師、一個能耕耘的舞台、一群相同價值觀的朋友。」
在傳統的學校教育中，教統計不以「應用」為主，而是以「理論」為主。我們都看過大量看不懂的公式與細節，然後幾乎所有人上完課，對「統計」只感到懼怕。
互動實作時間，精準的題目設計，與隨時提供協助的助教，一歩一歩，讓您不再畏懼做統計，甚至可以從自己手中產出國際水平的統計圖表。
從問題與數字，變成統計結果與 SCI 等級的圖表，每個同學都感到相當雀躍。而這次完成全套統計製圖的同學特別多，作品上傳的數量也可能是史上最多。深入淺出的課程設計，讓同學們不僅能完成統計，還能將作品做的好，帶著成就感參賽！
剛起步的臨床研究者究竟需要什麼，因為我們也曾年輕過、經歷從什麼都沒有的狀況開始，所以我們知道。資源稀少、恐懼統計，如何讓 reviewer 給予機會，如何讓 editor 不拒絕？研究者會面臨的瓶頸困境，由講師帶領，一一擊破！
「早點上蔡校長的課就好了。上完之後覺得對 R 或 young V 越早上越少走很多冤枉路。統計實作上非常有幫助，非常有用也有效好上手。」
最多校友擁有實際發表成績的新思惟工作坊，我們不間斷的優化課程內容，無論是初學者，或擁有多篇發表的進階者，皆能滿載而歸，並且給予我們的課程高度好評，非常感謝！期待在未來，能和我們一起共享榮耀。
一起來回味，活動當天的精彩時刻。
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