本課程以發表為導向、實戰作核心，提供最佳的助力，無論是資深研究者，或者新進初學者，都能搬開研究路上的大石，突破學術困境。讓各位學術起飛更為順遂，是我們持續努力的目標！
感謝各位給籌備團隊的匿名回饋，各項分數都在 4.90 以上，有五堂課程分數達到滿分，謝謝大家的肯定。
這次報名的同學們，有以下特色：
- 老朋友佔 55%，新朋友佔 45%。無論年輕伙伴或是資深朋友，都能在一天之內，融入新思惟節奏，快速掌握學術研究的關鍵要素，是團隊的工作重心，也是課程設計所考量的要素。
- 年齡標準差 5.73，平均年齡歷屆最高 35.55 歲。最年輕者為 30 歲，學員年齡最長者為 50 歲。課程專為初學者量身規劃，內容易懂好吸收，無論年齡或資歷深淺，均能輕鬆上手。
- 至少一篇「第一作者 or 通訊作者」文章的學員佔 45%。新思惟運用多年的教學經驗，在課程安排上，考量到個別學員的吸收程度、理解能力，並且兼顧傑出夥伴的實戰需求，以深入淺出的方式來授課。
- 以醫院服務或訓練的醫師為大宗，主治醫師比例佔 63%，住院醫師比例則為 27%，另外有一位社工師。學習做研究，不限研究資歷，只要開始，永遠不嫌早。很感謝各位選擇「最多校友擁有實際發表成績」的新思惟研究工作坊！
- 本次的學員組成：實習醫學生、PGY、住院醫師、主治醫師。新思惟的研究課程，協助諸多校友突破困境登上 PubMed，讓文章擺脫菜鳥味，不斷有論文登 PubMed，甚至還有學員從 author 到 reviewer，再到成為 academic editor；從專科重考生，到分院小主管……，各個專業領域如藥師、物理治療師、大學助理教授等傑出校友，也都陸續傳來佳音，期待課後您也能捎來好消息。
- 收到 reject 意見後，怎麼修改 paper 來獲得青睞？（柳瑞明 醫師）
- 不再被 reviewer 一看就退稿，連續兩篇個案成功發表。（蔡孟格 醫師）
- 把握 revision 的機會，拚出 SCI 和升等。（林俐伶 醫師）
以下是參加者們的匿名手寫回饋，每一份鼓勵，都是我們前進的動力；每一條建議，也將出現在我們的檢討會議，研究如何改進。
謝謝您，我們會繼續努力！
