作者：馬偕紀念醫院 精神科 / 兒童身心科 黃郁心 醫師
相關文章：[快訊] 黃郁心醫師團隊，關於青少年自傷之研究，獲 Journal of the Formosan Medical Association 刊登！
青少年自傷是自殺的危險因子之一，也代表着相對比較嚴重的精神病理狀態，影響成年後許多身心適應狀況，也是臨床常見的問題，盛行率約百分之四到三十，因此一直是值得關注的主題。
這研究很感謝數個學校的協助，招募了北部五千多位就讀高中職的青少年個案，包括城市、郊區與鄉村的學校。進行方式是利用網路問卷讓青少年在學校的電腦上填答，並且有抽取部分青少年由醫師進行診斷性會談。
問：校長好，我最近投一篇 randomized controlled trial，被退稿，審閱意見說，題目不要直接寫 RCT，因為我的 sample size 不夠。請問我投別本期刊前，需要改標題嗎？
答：（蔡依橙）
我個人的話，不會改。
退稿時的審閱意見，我都是參考用，如果我也覺得有道理，我就先改，以免下一個期刊審到也看到一樣的弱點。但如果他說的我覺得沒道理，那我就根本不動。
像是說我個案不夠（我就是個案不夠才投你這樣的雜誌啊）、沒有用更高級的機器做（我的醫院就只有這台不然怎麼辦呢），這種我根本覺得亂挑剔的，就完全不理他，直接用原本的版本投稿到下一家。
問：校長好，兩次上課後都覺得收穫滿滿，對於發表上非常有幫助，真得非常謝謝新思惟團隊！但因為最近研究團隊有些變故，一直沒聯絡。
是這樣的，我長期研究上合作的一位好朋友最近過世，生前有一篇未完成的論文，身後我預計把他完稿發表，這部分不是很難，但卻不知道該怎麼編列作者序，以及該注意什麼？
請問，如果我把他編列在第一作者，是合適的嗎？需要在文章中註明嗎？我是通訊作者，所以可以聯絡得到我。
本來只想說就跟一般投稿一樣做，但又覺得已經是最後一篇了，想做到盡善盡美。
答：（蔡依橙）
首先是，第一作者沒問題，只要貢獻度有到，學術界並沒有對作者狀態的任何規定，你記得幫他留的電子郵件要是你能收到的，這樣萬一之後要點連結、簽名、著作權轉移等，才聯繫得到。
其次是，在寫文章時，有兩個作法，你可以根據對他的認識，以及你自己的判斷作決定。
問：校長好，最近寫了一篇 retrospective study，也作了多變量校正。不過 reviewer 提到，要我們放上 sample size calculation 以及 power calculation。
想請問校長，一般回溯性觀察研究，真的會去計算 sample size 跟 power 嗎？因為我們這次分析蠻多細項的，都給 sample size 跟 power 大概會列出 14 組。可以不理他嗎？
答：（蔡依橙）
不能不理他啦。你忽視他，他就會生氣，然後 reject 你。
問：校長好，我是OOO，之前上過論文與簡報課程。最近投稿，reviewer 意見不多，但 editor 問的問題令人苦惱，想請問該怎麼回應。
這是一篇研究導管檢查使用顯影劑與臨床預後相關的研究，因為是多中心研究，editor 要求我們提供所有 X 光機器的製造商、型號、輻射條件、患者劑量等資訊，並放在文章或 supplement 裡面。
這裡頭最麻煩的是患者的等效劑量，因為檢查完，我們沒有抄暴露時間跟劑量數值下來，做下個病人就沒有了。而且其實輻射劑量跟我們的臨床預後研究根本沒有關係，放在文章裡面反而非常奇怪，團隊討論是很想拒絕 editor。
答：（蔡依橙）
千萬不要正面衝突，去跟他說這個無關。
我同意你的說法，他要求的莫名其妙，跟研究主軸也無關。但他就是覺得有關才會問，還寫得蠻精確要你提供什麼，你打他臉，他可以按下 reject 按鈕，這樣的結果對我們不利。
