作者：奇美醫院 婦產部 徐英倫 醫師

沒有光線的黑夜中，該如何探索？

這次會選擇參加新思惟的《臨床研究與發表工作坊》，主要是受到蔡校長在一則 Q&A 中，將兩個課程簡單區分，內科醫師適合參加《醫學論文與寫作工作坊》，而外科醫師個案少，適合《臨床研究與發表工作坊》。加上已經有報名前一天的《統合分析工作坊》，乾脆一併報一報，用一個連續週末，好好的來朝聖一番吧！

在課前問答中，有相當多的問題都切中我的心聲，諸如完全沒有經驗及靈感的菜鳥，該如何起步？沒有資源的年輕醫師該怎麼辦？統計方法該如何學習……等。老實說，少壯時沒努力的我，沒有在住院醫師時期體悟到，該積極學習做研究、發論文，所以現在已經在徒傷悲了。想學習一套有效的方法來定期發表，卻找不到方向，像在沒有光線的暗夜中探索。

大師的背後，有許多值得摸索的訣竅與細節。

今天的兩位講師，吳昭慶醫師及吳青陽醫師，雖然已經是大師級的人物，卻謙虛誠懇的替大家授課，也不吝分享他們在起步時，遇到與大家相同的困境，拉近和台下聽眾的距離。而這樣的距離，也讓我有個錯覺，原來，我們也是有機會變成大師的啊！

其實，講得輕鬆的背後，想必他們也下了許多的功夫。但有幸聽到他們的分享，讓我們有機會踩在巨人的肩膀上，避免犯下錯誤。尤其是一些站在 reviewer 的角度看 revision 的想法，或是該如何寫出不會被 editor 一眼退稿的文章，都有許多我從沒想過的細節及訣竅。

親手做出比期刊還要漂亮的圖，怎不叫人興奮！

一如前一天參加的工作坊，互動實作的時間還是令人熱血沸騰。實作前，我數年來無法分清楚的生統概念，就在蔡校長列出的簡單表格，瞬間變得非常清晰。把會分散注意力的旁枝末節去掉，留下最常使用的重點，先讓初學者蓋好骨架，之後的填補，自然是輕鬆多了。若是像以往在課堂上，或是自行研讀書本，常常卡在長篇大論的細節，見樹不見林。

開始實作後，看著一張張漂亮的圖表出現，這些圖表，都是以前看別人論文時才會出現的圖，竟然從我的手上產出了（甚至比許多期刊上的圖表都漂亮），這怎能不叫人欣喜若狂。而最後評選時，也看到蔡校長對細節的要求，像是文字的置中與否、字體的選擇該如何挑選、甚至不同顏色的要求，都讓人不斷的讚嘆，沒有最美，只有更精。

把記憶，變成本能！

上完一天令人激動萬分的課程後，我想必須趁著這股熱血，趕緊勤加練習，畢竟一次兩次的短期記憶，很快便會流失而去。只有反覆操作熟練成為工作記憶，才能成為帶不走的本能。

對我來說，今天的課程好比是暗夜的一盞燈，讓我終於對研究的路，稍稍看得清楚，雖然仍然迷濛且遙遠，但起碼有了前進的動力。平常除了臨床，還得負擔些許雜事，家庭也有許多責任得負擔，本來就少之又少的時間，必須一點一滴的精確利用。

這次的課程，我覺得完全值得，不但不後悔報名，甚至慶幸有來上課。推薦給有發表需求或壓力的同仁們參加。

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