作者：高雄醫學大學 後醫系 彭凡 實習醫師

很慶幸我來了，打通被卡住很久的自己。

因為自己手上的研究遇到瓶頸，很想出去看看外面的世界，大家對於研究難題是如何克服困難的。

但在報名新思惟的《臨床研究與發表工作坊》課程前，我一直很困擾，究竟應該要有怎麼樣的準備，才能夠讓自己的學習效益最大化。畢竟現在的程度只是實習醫學生，會不會去參加了課程，卻因為自己程度跟大家有很大一段落差，什麼都聽不懂，還好最後很幸運地在參加完課程之後，我覺得自己某些被塞住的想法，被啟發、被打通了。

我目前是跟隨心臟外科的團隊做研究，大約有一年的時間，過程中，我覺得最大的困難是統計製表、題目敏感度以及進度規劃這三個部分。

統計製表：釐清統計應用的方向

統計製表部分，在開始接觸研究的過程中，面對的第一座高山就是統計，當時在腦中只剩下些微一階國考的生物統計記憶與程度。一開始接觸大家比較常用的統計軟體 SPSS，看書自學，搭配自己閱讀的文獻，只要看到文獻上有的統計方式都自己跑跑看。

但因為並不是一個有完整系統的學習方式，一直不知道，關於統計的知識到底應該要更加深入了解，還是應該以實用為主，導致花了很多時間在研究統計的細節。另外在將自己的成果繪製成表格時，SPSS 也有其極限，繪製出來的圖看起來也並不是這麼的美觀。

新思惟的課程在這部分，用清晰的重點整理讓我確定統計應用的方向。而實作時，按照講義上的教學，自己用 MedCalc 繪製出漂亮的圖片，才發現原來要製作一張讓人視覺舒服的圖，有這麼多細節在裡面，字型、字體大小、顏色、方向、構圖平衡、輸出都各有玄機，這些細節如果只是自己閉門造車，真的是永遠不會知道。

題目敏感度：面對問題的思考更加靈活了

對實習醫學生來說，要接觸臨床研究，「題目敏感度」也是一大困難點，外科手術的許多細節我們並不瞭解，也沒有照顧過一定數量的病人，讓我們在臨床上遇到一些特別現象時，總是不斷的與機會擦身而過。

上課時，能聽到講師分享自己的經驗，以及當初撰寫論文的契機與想法，未來在面對自己的研究題目時，有一些新的切入角度與看法。

進度規劃：學會如何顧及所有面向

研究的進度規劃，則是在此次上課獲得最大啟發的部分。就像老師上課所提到的圖一樣，研究有許多的面向：主題、寫作、圖片表格、統計、執行、實驗設計，我們不需要每項都特別強，只需所有能力整合起來有及格就好。

在我自己的研究步調上，一直把時間花在統計以及實驗設計上，確實導致自己壓縮了其他部分的時間，因而忽略研究的進度是有許多面向的，不能只偏廢某一個部分。平常做研究，大部分都還是跟自己的指導老師討論，雖然會慢慢增加思考的深度，但同時也感覺到，自己想法的廣度與靈活性越來越低，在安排自己研究進度時，也很難全面的顧及所有面向，分不清楚哪些才是最重要的，哪些則是可以做到剛好就好。

藉由新思惟的課程，了解其他老師們對於研究抱持什麼樣的訣竅與想法，對我來說，這堂課是很值得的一次學習。

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