作者：林口長庚醫院 復健科 蔡定達 醫師

機會總是從奇怪的地方冒出來

這真的是無意間發現的。

這天依舊如平常一樣，打開手機滑啊滑，結果看到了以前大學學姊刊登了一篇文章，基於好奇，便點進去看了。

讀完了內容才知道，原來有這麼一堂課在教導如何寫出好的論文。而自己剛好也正在嘗試寫論文，但不知如何開始，也不知道要怎麼架構與編排，只能一味的模仿別人寫的論文，很不踏實。

於是，上網查了這門課程，看到了許多先進分享的文章，讓我充滿了嚮往，希望從中可以找到寫論文的技巧與方法。雖然所費不貲，但投資自己，很值得。

今天，我不會睡著了。

帶著既期待又怕受傷害的心情，走進了集思台大的尼采廳，迎面而來的是寬敞舒適的環境與熱心的工作人員，這讓我的心情頓時平靜許多。

終於，課程開始了，第一堂是由這門課的設計者：蔡依橙醫師簡介了這堂課的大綱與主旨，在蔡校長風趣且不時帶點搞笑的介紹下，我想今天應該不會睡著，哈哈。

做中學，帶走滿滿的答案！

接著，由北榮神經外科的吳昭慶醫師，及本身是放射科醫師的蔡校長，輪番上陣，替我們從頭到尾，詳細剖析一篇成功的論文應有的架構及內容，這些重要的觀念是我以前從來沒有學習過的，這是兩位醫師，用了多少時間及親身經驗，才能萃取出這一天的精華，真的很佩服這兩位先進。經過了這堂課的洗禮，我相信在場的各位學員都能少走許多冤枉路。

再來，就是這堂課的另一個亮點了，「一圖入魂：精準、大器、穿透人心」。光看標題就非常令人心動。在我本科的領域，常常需要使用像超音波這樣的影像檢查，也因此，發表關於超音波檢查的論文時，常常需要附上影像檢查所得的圖。然而很少有人注意到，這樣幾張黑白的影像，竟也藏著這麼多的學問與技巧。

蔡校長在設計這個部分時，是透過互動實作的方式學習，自己操作、提出問題，再由專業的助教與講師指導，馬上理解吸收。這樣做中學的方式，讓我們當場瞭解作圖的精隨，獲益良多。

發表論文之路，已經不遠了！

課程最後，蔡校長及吳醫師以他們親身經歷，來討論國外期刊的 reviewer，在審閱文章的想法及重點，另外更提供了許多密技，讓我們在與這些期刊審閱者的心理戰中，能夠勝出，爭取到自己應得的。這些，如果沒有深厚研究寫作功力及豐富的投稿經驗，是無法分享的。

這堂課中，吳醫師的一句話讓我印象最深刻：「醫學研究的目標，是推動醫學進步。」

我們開始寫論文的動機，常常是因為升遷需要，或來自醫院、同儕的壓力，也因此讓撰寫論文變得很痛苦。然而透過這兩位醫師的分享與指導，讓我又再重新檢視自己為何想寫論文、做研究，我覺得，當自己是因為有理想，想要為醫學再多做一些突破與發展時，論文撰寫，就不再是一件苦差事了。而如果能搭配蔡校長與吳醫師的重點整理，我想，要在國際期刊發表論文，是指日可待的。

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