長期以來，注意力障礙一直被認為是思覺失調症的基礎認知缺陷之一。葉大全醫師團隊研究相關的神經基礎，並開發有效治療的方法。
在注意力的處理過程中，神經振蕩在篩選資訊與分配資源到刺激或目標相關標的方面扮演著核心角色。本研究探討靜息狀態下，腦電圖連通性與思覺失調症患者的注意力表現是否有相關性。
研究納入了 72 位穩定期的思覺失調症患者進行靜息狀態下的腦電圖記錄。利用 Lagged Phase Synchronization（LPS）來測量 84 處大腦功能連通性的電流，這些電流來源是通過 eLORETA（exact low-resolution brain electromagnetic tomography）的五種頻率來確認。另外使用 Conners′ Continuous Performance Test-II（CPT-II）評估注意力表現。
研究發現，思覺失調症患者在高頻率下，右半球靜息狀態腦電功能連結性的增加，與注意力缺陷的惡化有關。如果能重複這些結果，用新的方法調節這些網絡，可能會產生選擇性和有效的干預，改善思覺失調症患者的注意力缺陷。
恭喜葉醫師！
詹雅婷醫師團隊想要發展一個人工智慧（AI）模型，利用影像組學（radiomics）和深度學習（DL）功能，從 CT 影像中區分良性和惡性卵巢腫瘤。
研究共納入 149 位經病理學確認的卵巢腫瘤患者，其中包括 185 個腫瘤，並以 7:3 比例將其分為訓練集和測試集。
所有腫瘤均從手術前的增強 CT 影像中手動分割。利用 radiomics 和 DL 方法提取 CT 影像特徵，建立五個不同組合特徵集的模型，並使用機器學習（ML）分類器，將良性和惡性腫瘤進行分類。在測試集中，將模型的性能與五名放射科醫生進行比較。
結果顯示，在五個模型中，表現最佳的是採用 radiomics、DL 和臨床特徵組合的集成模型。該模型達到 82％ 的準確度、89％ 的特異度和 68％ 的敏感度。
與資淺放射科醫生的平均結果相比，該模型具有更高的準確度（82％ vs 66％）和特異度（89％ vs 65％），敏感度差異不大（68％ vs 67％）。
在模型的幫助下，初級放射科醫生的平均準確度（81％ vs 66％）、特異度（80％ vs 65％）和敏感度（82％ vs 67％）均有所提高，接近於資深放射科醫生的表現。
詹雅婷醫師團隊開發的 AI，可以高度準確區分良性和惡性卵巢腫瘤。這個模型在卵巢腫瘤評估中，明顯提升了經驗較少的放射科醫生的能力，有助於指導婦科醫生為這些患者提供更好的治療策略。
恭喜詹醫師！
問：校長好，最近很多人開始使用 ChatGPT 來協助寫論文，有些人拿來英修，有些人甚至就直接大膽地用它寫出來的 introduction 或 discussion 去投稿，我想問的是，你建議的 ChatGPT 學術用法是怎樣做呢？
另外，目前期刊對於 ChatGPT 的使用態度是怎麼樣的？我需要把 ChatGPT 列為作者，或是做出什麼宣告嗎？還是就都不用提？因為我看到有報導說，某雜誌社的某期刊，接受了一篇文章，作者之一是 ChatGPT，甚至還寫上 ChatGPT 的聯絡方式；但也有人說，雜誌社明訂不可以讓 ChatGPT 作為作者。現在的資訊好混亂，很令人無所適從，想請校長幫忙給點建議。
答：（蔡依橙）
同學問的問題很詳細，而且都是實際上會遇到的困難，表示你真的開始使用，而且也有在思考細節，非常好。
首先是 ChatGPT 的使用。站在作者的角度，我會建議各位將他用在語言編修是最理想的，像是中文變成英文，或甚至中英文混雜的草稿變成學術英文，學術英文你還可以指定要用英式英文還是美式英文，或者是高級期刊的英文口氣，都可以。這部分沒有問題，他很強。讓你的文章在英修前就人模人樣，英修老師也能更進一步的幫你做科學論文語境調整。
問：科內的長輩跟我說，OA 開放取用其實是一個商業上的騙局，是來詐騙需要論文發表的研究者，這種明顯不公不義的事情之後會消失，叫我們要投傳統期刊，否則以後刊登在 OA 期刊的文章，隨著雜誌社收掉，就這樣消失了，非常不划算。想問學長的是，如果期刊消失或下架之後，我的學術研究成果也會消失嗎？
答：（蔡依橙）
這個問題有蠻多的認知錯誤，我慢慢一個一個說明。
作者：新竹市立馬偕兒童醫院 林昭旭 醫師
相關文章：[快訊] 林昭旭醫師團隊，關於臺灣孕婦維生素 D 缺乏與碳水化合物攝入之相關性研究，獲 Medicina-Lithuania 刊登！
從很久以前，我就想參加新思惟舉辦的課程了，科內同仁課後都是讚譽有加，想著上課用費不便宜卻仍然受到眾人青睞，一定要來親自體驗一下。
再者，在前一篇論文投稿至 Journal of Bone and Mineral Research 時，經過兩次 extensive revision 最終才被 accept，在 revision 卡關的過程中，看到新思惟課程宣傳中提到「如何讓 revision 幾乎全被 accept」，想說這個技巧一定要學會，因此犧牲兒科醫學會年會活動，毅然決然報名參加《臨床研究與發表工作坊》這堂課。
