作者：三軍總醫院 精神醫學部 葉大全 醫師
目前約莫十幾篇 SCI 已發表，同時仍有幾篇原著論文在 under review。說到為什麼要來參加新思惟的工作坊，許多同儕也都對我的動機感到非常有興趣。
工作坊開始之際，蔡校長也問我相同的問題，課中聽到吳青陽醫師用棒球打擊的比喻，我笑了，因為我也回了蔡校長一樣的話，但我講的是籃球，「有點像投籃，不知道怎麼就學會投進籃下擦板，除了偶爾投進以外，我還想提高命中率。」（其實我是想像 Stephen Curry 一樣投進三分球，偶而再來個高難度大號 Logo shot！）
「或許聽聽 reviewer 和 editor 怎麼說文章，讓我們知道 reviewer 的審稿重點，可能對你會有幫助！」蔡校長這麼回答。
如果在我還在剛入門的時候參與這個課程，或許陣痛期不會這麼長，整體在課程設計相當令人舒服，MedCalc 的無痛學習，可在操作時減少對統計的畏懼，相對就保有對寫作的熱忱。
作者：童綜合醫院 麻醉部 莊文銘 醫師
我常想，身為一位智人要怎樣幫助人類繼續往前？當醫師當然是個很好的方式，我們解決病人的苦痛，讓他們可以繼續在社會上發揮專長。每次在臨床上，遇到問題查資料的時候，就會看到前人的足跡，1990 年甚至更久以前的文獻都還在，不會消失。我發現當一位醫師研究者，能幫助更多人解決臨床問題，但這條路不好走，像迷宮，可能會反覆走不少冤枉路。
看著很多大師的大規模研究，我想都不敢想，研究對我來說，根本遙不可及，直到這次的工作坊，我看到只比我年長十來歲的前輩，已經可以在國際期刊上，發表自己的研究成果，甚至擔任國際期刊的編輯，三位講者像燈塔般的站在我眼前，對於想要展開旅程的我，多了點方向。
作者：中山附醫 急診醫學部 許煥文 醫師
身為一個急診醫師，平常別說做研究，連急診醫學會的課程都不見得有企圖心去參加。但新思惟的課程，上過的人都曉得，學費可是所費不貲。那我到底為什麼會突發奇想，也心甘情願地做了刷手，參加這次的課程，且聽我娓娓道來。
因緣際會，今年專科考試完之後，廠商介紹參加了陳志金主任辦的課程，經由兩個周末下午，學員們學習如何 present。我還記得曾在上課聽聞：外國曾統計過，上台報告的痛苦指數可是比面對死亡還高。因此有這個機會可以增進自己，就二話不說馬上答應參加了。
可是一脫離舒適圈之後才發現，外面好多能人異士，別說演講技巧，光製作投影片的功夫，自己就輸人一大截。藉由那次的課程，期間發現大家一直提到新思惟在辦這些新創的課程，而那些檯面授課很厲害的老師，大多參加過相關課程。
作者：藥劑部 魏士凱 藥師
對文章發表從來沒有經驗，身邊也少有相關經驗的資源可循，因此才會來上這堂課。課前問答就可以感受到新思惟的用心，不論問題深淺，即便是十分開放式的提問，也盡力分析且不吝分享心得，並慢慢帶入上課主題。
統計作圖的部分令人驚嘆，過去較常接觸的部分都是常態分配的統計，無母數統計是第一次接觸，操作也如此簡單，做法也與常態分配統計方式有相互呼應之感，第一次知道，原來做出統計圖表可以這麼容易！
作者：匿名
似乎置身在幽幽杏林深處的我等，熱切想學習點燃火光，照亮前路也能取暖周邊；新思惟提供了當代燧人氏功能，分享鑽木取火的確切經驗。
進入臨床醫學第三年，每天兢兢業業跟隨大老前輩進出開刀房，學習在刀口上救人、解人病痛；也終日在醫院巨塔中，日日夜夜忙於打病歷、接緊急住院個案等，而淪為奔波入黝暗杏林的醫護人員。這樣的日子超過 1000 天，讓我不禁問，自己就這樣在見樹不見林的醫務輪迴中過一生嗎？
直到我下定決心，報名新思惟主辦的《臨床研究與發表工作坊》，直直落的感覺彷彿停住了（Hold）。這是一個全新的開始。
