作者：新竹台大 麻醉部 王逸萍 醫師

「論文寫作，不再是遙不可及的事情」，這是好像是在新思惟國際官網上看到的某句話，也是讓我衝動報名的契機之一。

以為離開醫學中心就不用寫論文

這幾年來，住院醫師畢業後離開醫學中心，本以為論文、研究、寫作這些事情，應該可以離我遠遠的。奈何在一次契機下拿到研究經費後而開始收案，收了一部份的資料後，如何生出一份論文成了我的當務之急。於是，官網上的這句話，吸引著我按下了報名鍵。

由蔡校長的第一堂，就能明白，這是讓剛踏入學術的人可以生出信心；讓初學者可以找到方向；讓像我這樣的人可以急就章的一堂課。

從結構性的分析論文寫作的重點，以及哪些是常見的錯誤，連論文標題該怎下才能吸睛，讓論文不會在一開始就被淘汰，都做了仔細的解釋。這一定是老師們在累積多年以及多篇的經驗後的歷練與結晶。

寫作架構課程非常容易吸收

其中，很喜歡講者黃志生醫師的課程，經由黃醫師由結構式的分析論文的 methods、results、introduction、discussion 的寫作重點，配上老師精簡有重點的投影片，讓人能夠快速地把課程內容吸收，也很有記憶點。還有，從中小醫院醫師的角度來告訴我們，不要讓所在地方成為論文寫作的阻力，給予我們寫作上的務實建議。

特別的是，講師之一的吳昭慶醫師是 JNS 的 editor，讓我們有幸從審稿者的角度分析，哪些是審稿者看一眼就會被淘汰的論文。

統計原來這麼好懂，連軟體都會使用了。

課程中，本來讓我最擔心、但也最期待的就是統計的實作部分。統計的博大精深一直是我的弱點。而在當年醫學系的課程中，也缺乏統計軟體使用的課程，讓我在面臨寫作論文時，最先面臨到統計的不熟悉，和複雜混亂的程式難題。

翻開統計書籍時，又會馬上被饒舌的英文單字和複雜的計算公式打退堂鼓。沒想到，在蔡校長的幾個表格下，就可以解決大部分的統計問題，再透過實際的上機練習，把讓人這麼頭疼的統計變成簡單的步驟。

課程手冊的編排也很好，步驟寫的十分詳細，就像有人手把手的教導你統計一樣，讓人能快速地建立自信心。遇到卡關的時候還可以有助教馬上救援，減少學習的挫敗感和時間的浪費。有了這堂課，又讓我燃起打開收案資料的動力，來體驗實作的樂趣。

醫學論文寫作在醫學生求學中是很缺乏的，也沒有系統性的教學，在醫院裡往往是自己要找指導老師，透過幫老師收案打雜，或幫老師寫論文，讓老師指點。

有了這次的工作坊，將論文寫作做了系統性的教學與指點，讓我這個老的初學者，也可以有踏出寫作第一步的機會，也讓寫作投稿不再高不可攀。期待蔡校長可以發展出更多的論文寫作課程，幫助在論文寫作的新手都可以有踏出第一步的勇氣，感謝。

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