作者：匿名
果然是新思惟
似乎置身在幽幽杏林深處的我等，熱切想學習點燃火光，照亮前路也能取暖周邊；新思惟提供了當代燧人氏功能，分享鑽木取火的確切經驗。
進入臨床醫學第三年，每天兢兢業業跟隨大老前輩進出開刀房，學習在刀口上救人、解人病痛；也終日在醫院巨塔中，日日夜夜忙於打病歷、接緊急住院個案等，而淪為奔波入黝暗杏林的醫護人員。這樣的日子超過 1000 天，讓我不禁問，自己就這樣在見樹不見林的醫務輪迴中過一生嗎？
直到我下定決心，報名新思惟主辦的《臨床研究與發表工作坊》，直直落的感覺彷彿停住了（Hold）。這是一個全新的開始。
馬拉松式的課程，實用且安心。
11/4 當天，我提早半小時到集思台大會議中心（台大二活），選了個前一二排的良座吉位，打開心耳、心眼，預備好好學習「如何發表臨床研究」的功夫，這是我從目前到未來，可能無盡的、周而復始的臨床工作，超越機械性而提升為人性的自我關懷。
上午 9 點到 12 點，課程安排依序是，
- 9:00-9:10 蔡依橙醫師「課程設計概念」
- 9:10-9:50 第一堂課，吳昭慶醫師「新手該怎麼寫，editor 才不會直接拒絕？」，和十分鐘的 Q&A。
- 9:50-10:30 第二堂課，吳青陽醫師「新手該怎麼寫，讓 reviewer 給我機會？」，也有十分鐘的 Q&A。
- 10:40-11:20 第三堂課，蔡依橙醫師「新手都能懂的統計：實作前的介紹」，一樣有十分鐘的 Q&A。
- 11:20-12:00 第四堂課「互動實作 / 親手完成統計 破除公關危機」。
下午 1 點到 4 點，課程安排依時間先後是，
- 1:00-2:00 第一堂課「互動實作 / 親手完成統計 破除公關危機」。
- 2:00-2:40 第二堂課，吳昭慶醫師「新手該怎麼寫，讓 revision 變成 accept？」，和十分鐘的 Q&A。
- 2:40-3:20 第三堂課，吳青陽醫師「在資源稀少的時代起步：務實建議與常見誤區」，和十分鐘的 Q&A。
- 3:30-4:10 第四堂課，吳昭慶醫師「從 author / reviewer / speaker 到 editor」，十分鐘的 Q&A。
參加這樣馬拉松式的課程，體力和專注力都必須集中凝神，我在手冊上看到臨床研究實務的 Q&A，非常的實用，問題和回答也周延詳盡；看到在現場擔任講師的醫師先輩，也會親切跟參加的學員面對面，和氣地問學員是否有個別化的問題。
在迷霧森林中，擁有求生的勇氣與技能！
我們這群初入杏林的年輕醫師，因為無止盡的奉獻，漸漸迷失在幽幽杏林（一頭栽入臨床），而這些前輩醫師扮演著「燧人氏」角色，正如神話中的人物，走到現實、走到當代，帶領我們如何在醫療體系中，抬頭觀察更高的樹林全貌。
今年我正好是 30 歲，三十而立，參加這場工作坊一天下來，精神抖擻，完全忘了身體可能的疲累；三年的住院醫師，如果是寒冬時分；醫療體系在健保制度現實中，如果是天黑黑，那麼 11/4 的工作坊，讓我學會在寒冬黑夜中，撿拾乾樹枝或木頭，學習鑽木取火。
盼望這把寒夜中愛的火把，照亮醫療路上的他人和自己，以及周邊的人、地、事、物。
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