本課程以發表為導向、實戰作核心,提供最佳的助力,無論是資深研究者,或者新進初學者,都能搬開研究路上的大石,突破學術困境。讓各位學術起飛更為順遂,是我們持續努力的目標!
感謝各位給籌備團隊的匿名回饋,各項分數都在 4.82 以上,單堂分數最高達到 4.91 分,謝謝大家的肯定。
這次報名的同學們,有以下特色:
- 以醫院服務或訓練的醫師為大宗,主治醫師比例佔 25%,住院醫師比例則為 50%。現況是,在熱門科別,PGY 帶著學術成績應徵住院醫師,機會更大。因此許多醫學生、年輕醫師,選擇在繁忙訓練之餘,學會學術寫作技能。把握機會,拚出 SCI 和升等。
- 至少一篇「第一作者 or 通訊作者」文章的學員佔 33%。根據 2022 年的校友成績統計,課後成功從零起步的同學共 110 位,其中 54 位為住院醫師或實習醫師,佔將近一半為 49%。新思惟運用多年的教學經驗,在課程安排上,考量到個別學員的吸收程度、理解能力,並且兼顧傑出夥伴的實戰需求,以深入淺出的方式來授課。
- 老朋友佔 58%,新朋友佔 42%。無論年輕伙伴或是資深朋友,都能在一天之內,融入新思惟節奏,快速掌握學術研究的關鍵要素,是團隊的工作重心,也是課程設計所考量的要素。
- 年齡標準差 11,平均年齡 36.25 歲,最年長者為 55 歲。課程專為初學者量身規劃,內容易懂好吸收,無論年齡或資歷深淺,均能輕鬆上手。
- 本次的學員組成:呼吸治療師、助理教授、住院醫師、主治醫師。新思惟的研究課程,協助諸多校友突破困境登上 PubMed,讓文章擺脫菜鳥味,不斷有論文登 PubMed,甚至還有學員從 author 到 reviewer,再到成為 academic editor;從專科重考生,到分院小主管……,各個專業領域如藥師、物理治療師、大學助理教授等傑出校友,也都陸續傳來佳音,期待課後您也能捎來好消息。
- 從一個論文生手,成長為帶領學生發表的良師。(葉大全 醫師)
- 收到 reject 意見後,怎麼修改 paper 來獲得青睞?(柳瑞明 醫師)
- 用對方法 revision,把握住每一次發表的機會。(蔡孟格 醫師)
- 把握 revision 的機會,拚出 SCI 和升等。(林俐伶 醫師)
關於內科系的研究課程,歡迎參考我們的《醫學論文與寫作工作坊》,從統計內容到講師,都是針對內科領域所打造,入門稿件寫作與準備要訣、內科論文常用的 5 種統計法,一樣會讓你親手畫出數據圖、投稿期刊選擇策略、研究計畫申請、甚至連寫論文的時間規劃安排,通通都有。
對統合分析,或者個案報告、技術發表、文獻回顧等不同文體有興趣的朋友,我們也有相應的課程喔!主題不同,一樣高品質、一樣好口碑、一樣充實內容!
來到工作坊上課,不但不會感到無聊疲累,還覺得內容易懂好吸收,好多學員參加論文課程,也對講師上課簡報感到驚喜,為什麼新思惟的簡報跟演講可以如此清楚有效的傳遞知識呢?如果你想知道好簡報的秘訣,歡迎參考以下兩種工作坊。
關於課後在寫作過程中遇到的問題,專屬於新思惟工作坊校友的線上 Office Hour,開辦囉!
上過研究課程的歡迎來問研究,上過簡報課程的可詢問簡報問題,上過統合分析課程的歡迎提出統合卡關的地方,上過個人品牌的可問個人品牌。生涯發展問題則不限工作坊課程都可以問。
以下是參加者們的匿名手寫回饋,每一份鼓勵,都是我們前進的動力;每一條建議,也將出現在我們的檢討會議,研究如何改進。
謝謝您,我們會繼續努力!
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