作者：三軍總醫院 口腔外科 張維晉 醫師

抱著求知的精神前來

面對臨床龐大的工作壓力，每天不停的上刀，又是小小的住院醫師，研究論文的壓力與醫院醫師升等的資格綁在一起，實在不知道哪來的時間可以完成自己的論文研究，抱著求經的精神，希望能有所收穫。

在值班完的隔天，拖著疲憊的身心，前往期待已久的課程，《臨床研究與發表工作坊》，回想當初報名之時的猶豫，還是期待在上課中帶來的衝擊與成長。

課程前半段，講述許多寫文章的技巧及注意事項，避免落入編輯細節的陷阱中，課程提綱挈領，讓我們在文章書寫的過程中，有範本可以參考，深深覺得受益良多。在互動實作課程中，學到許多圖片製作應注意的事項，在蔡校長專業的引導下，顛覆以前的觀念，以前在圖片處理上，往往只要有圖即可，但品質實在不堪入目，感謝校長無私的分享。

突破有限資源，掌握研究方向。

吳昭慶醫師分享他的心路歷程，深深覺得心有戚戚焉，他的努力加上持續的堅持，值得我學習，同是外科系，吳醫師的分享讓我瞭解到如何在台灣有限的資源中，可以突破、掌握的研究方向，這也是這堂課最讓我震驚的部分。

往往在同一地方待久，只看到他的缺點，聽完吳醫師的分享，反觀自己現有的資源，搭配好的方法，仍可以把群組分成兩組來做比較，這樣的研究設計也能看到成果。

在蔡校長介紹與 reviewer 的應對中，雖然只有三招，但受用無窮，往往自己回覆 reviewer 的過程中，常放不下自我身段，結果被 reviewer 拒絕，其實受苦的還是自己。而蔡校長分享的這些方法，讓人印象深刻，也是蔡校長在多次經驗中，將精華濃縮再濃縮，萃取其中精華，分享給大家。

上完這些課程，要真正能寫出文章，還是要回歸研究的本質，應用自己手邊的資源，不設限研究形式，在臨床醫學中努力進步，做出有貢獻的文章，提升病人的醫療品質，這才是臨床研究的本意。

獲得新知的興奮，讓值班的疲憊忘卻。

在上完如此豐富的課程，包含寫作技巧的提升、實驗設計的方法、圖表品質的提升甚至與 reviewer 的應對進退，學習到很多，讓我感覺到不虛此行，所獲得的價值，都是從老師們血淋淋的經驗中，萃取出來，在往後投稿過程，希望能幫助我少走許多冤枉路。雖然連夜值班，但整堂課程下來，只有獲得新知的興奮，疲備早已忘卻。

上完課獲得許多衝擊，在課程中，不斷思考自己的研究方向，修改許多自己的想法及實驗設計，再搭配寫作技巧的輔助下，期待自己能順利達成第一篇論文的發表，讓自我的雲端履歷中，打造豐富的紀錄。在臨床工作中，以病人為優先，運用現有的資源和巧思，把自己能量累積起來，逐漸打造自己雲端履歷，並與世界競爭，進而完成心目中的外科魂！

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