作者：匿名

新思惟

從學生時代慕名至今，以往聽聞許多優秀的師長、學長姊都是系出此名門。

醫院裡，不斷的被明示暗示要好好寫 paper 做研究，然而，對於如何起步，卻始終在一片迷霧中。在無數次對著「額滿」嘆息後下定決心，第一次參加新思惟的課程，《臨床研究與發表工作坊》。

而從課前與主辦單位的 email 來往，包括課程內容、交通、指定論文、軟體、課前問答皆能看出對於所有細節的用心。

讓初學者，起步就能走對路。

從來沒寫過 paper 的我，在諸位大師的妙語如珠下，第一次好好認識，「從寫論文到被刊出」這當中，到底發生了什麼事，從傑出的經驗和失敗的體會，讓我們減少「必定被 reject」的機會，引領我們更快的走上正確的道路。

校長幽默的開場白揭開一天的序幕，在論文發表的路上，我們都是馬力歐，只求不要掉到坑洞裡或撞到蘑菇就好！

吳昭慶醫師以重量級期刊 editor 的角度，分享自身經驗及範例，講授論文如何營造吸睛的標題、摘要、結論、圖表，並教授如何讓 revision 變成 accept，與期刊編輯鬥智交涉的精彩攻防戰、回覆的技巧、「讓對方無法拒絕你的拒絕」的藝術，種種技巧，都有可能是決定能否發表的臨門一腳或絆腳石。

吳青陽醫師從 reviewer 角度，將論文各段落拆解，逐一分析理想文章的要件。同時也分享自己投稿曾經的血淚史，從一個沒錢、沒資源的住院醫師開始，如何務實地整合手邊有限資源、找出適切的臨床問題、發想好的假說、貫徹執行，並整理發表成優秀的文章，一步一腳印的故事非常勵志！

蔡校長的臨床實作教學，是讓人印象最深刻的。學生時代不怎麼愛統計學，看著各種人名檢定、曲線分布也只有頭暈眼花。

但在這一天的課程當中，不用學習艱深的理論，以深入淺出的方式，教導大家如何選擇適當的統計方法，讓我第一次成功地把數據轉換成精美的圖表。最後的評比以及回家之後的反覆練習，更能讓人了解所有小細節都是值得龜毛的！做出精確有質感的圖表，是非常有成就感的事。

強大的助教群，隨時在一邊提供指導幫忙，讓人連午餐都捨不得吃，只想繼續練習下去。

吳昭慶醫師最後提出論文的六大面向：科學本質的主題、實驗設計、執行，發表技術的統計、圖片表格、寫作。與其在單一項目雕琢完美，不如全面提升所有面向，達到及格。充分利用手上的時間和資源，絕對是成功的不二法則。而研究，始終要抱持著，是為了醫學的進步、提昇病人照顧品質，這份初衷，也是所有研究者都該有的。

在這一天的課程中收穫非常豐碩，非常感謝所有的老師及助教、工作人員，讓我深覺這三萬元沒有白花，更躍躍欲試，期待自己能從零到一，開始寫出好的論文。

雖然身處充滿挑戰的環境，但這門課開啟了新的視野。期待未來的其他課程，能繼續補足自己的能力。