作者：國軍台中總醫院 內科部 蔡孟格 醫師

這堂課有點覺得相見恨晚，裡面講了許多實用的技巧，若能早一點知道這些東西，或許能少走一些冤枉路。本課程跟之前的《醫學論文與寫作工作坊》，感覺是武功祕笈的上章與下章，之前只學了一半猶為可惜，好在這次能有機會補足。

「質感」，會直接影響到論文被接受與否。

首先是第一堂課，由吳昭慶老師從 editor 的角度，告訴我們他是如何審視一篇論文，這裡面的精髓讓我大開眼界，也從中學習到不少。論文被接受其實也是一個相對的概念，其實你的論文只要比其他投稿的人，高超一個標準差即可。所以要如何讓自己的論文有質感，讓他能有差異到超過一個標準差，便是其中的學問。

一篇有質感的論文貴在精簡，課程中老師用了許多範例讓我能清楚的了解如何去精簡自己的論文，例如之前一直很困擾我的文章標題該如何撰寫、結論該如何下筆等等，在這堂課也都充分的獲得回答。這堂課告訴了我，論文的重點在哪裡，哪些地方應該是我需要反覆去雕琢的，才能讓自己的論文看起來有質感。

別忘了，我們目標是要發表論文！

同樣也非常喜歡吳昭慶老師對於論文寫作的觀念（甚至與蔡校長共同撰寫了一篇論文），裡面提到一篇論文的成功發表，中間會遇到六大困境。能簡單區分為實驗設計（即科學本質）與寫作技巧（即科學的表達方式），一左一右，一陰一陽，不可偏廢。而其中各分為三個子項，六大面向，均衡發展，缺一不可。我們不需要每一項都做到滿分，而是需要截長補短，讓總分加起來超過 60 分就可以被刊登。

有點像是遊戲中角色技能該如何分配的概念，六大技能該如何分配技能點數便是這堂課的精華。不要執著把統計（其中一項技能）練到一百分，一次就想做出完美的主題、無暇的實驗設計，應該一步一步的累積技能點數，最後才把所有技能點滿。

只要學會這點，今天就值得了！

另外還要再提一次，同樣是吳昭慶老師的課：成敗關鍵 revision。因為論文投稿能直接被接受刊登的猶如鳳毛麟角，所以一定會遇到 revision 的問題。

之前就有幾次遇到 revision 失敗，讓我記憶猶新，怎麼想都不知道自己問題出在哪裡，也是這堂課讓我覺得相見恨晚，只要能習得其中回覆的方法，就值回票價！以前從來沒想過 revision 其實應該是要這樣回覆的！

兩堂課的內容不重複，絕對可以相輔相成！

中午的互動實作，有幸能得到獎項，或許是因為之前習得武功祕笈的上章。很建議應該兩堂課程合併學習，才能真正理解實驗的統計，應該如何進行，上完這兩堂課也對統計真的稍為有些信心，更想要立刻自己動手跑跑看。

最後吳昭慶老師的結論，學術就是一場 survival game，適者生存、不適者淘汰。雖然每位醫師所在的醫院層級不同，但大家面臨到的困境其實還是雷同。應該想辦法生存下來，才可能遇得到貴人。君子務本，本立而道生。研究的最終目的是促進醫學進步，希望自己有朝一日也能達到老師這樣的境界，也很謝謝老師課程後，不厭其煩的回答我的問題。

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