課程設計：蔡依橙醫師（華特巴頓最佳臨床研究獎得主）

從 2014 年開辦研究課程以來，新思惟的研究課程校友們，共發表了超過 2000 篇的 SCI 文章，我們陪著每一位校友，度過最困難的初學起步階段，讓名字出現在 PubMed 上，被全世界看見。

經過七年的歷練，我們根據大家對課程的回饋，以及各位同學所問的問題，持續的修正、持續的調整，也參考七年來學術世界的改變，增加或刪減課程內容。趁著疫情來襲的 2020-2021 年，我們把握機會，重新盤點各種細節，並推出全新改款。

整個課程，一樣是針對剛開始想起步的朋友設計。你可能在 journal reading 讀了不少篇論文，但一直很懷疑自己是否可以寫出這樣的東西，畢竟單純的閱讀，看不穿學術研究的內在架構。你可能曾經嘗試做點研究，分析老師給的資料，卻發現自己統計不熟，作圖不好看，也不知道怎麼萃取適當的內容，成為一篇論文。

或者，你可能實際寫完一篇並投稿出去，卻遭遇無情的退稿打擊，而且雜誌社並沒有給出詳細的拒絕理由。你知道自己還能進步，但對方卻連你到底差在哪裡都不願意說。

大改款的課程，將從 reviewer 審稿的角度開始分享，標題、摘要、結論、圖表，這些最先被看到的領域，避開那些「一犯錯就可能被退稿」的坑，一開始就用正確方式準備，才能維持良好第一印象。接著到稿件內文部分，則說明我們該用怎樣的順序和方法寫作。俗話說「初學者才靠靈感，高手靠架構」，把論文四大段落，從問答題變成填充題，讓你精神不好的時候也能寫，持續穩定產出。

統計部分，課程規劃是以「協助各位發表第一篇 SCI 論文」為目標，只學習必要的醫學統計概念，特別著重於實際操作，以及數據圖優化。現場協助各位實際跑過一次完整範例，回家便能持續練習精進。

投稿幾乎都會經過 revision 階段，初學者很怕 major revision，修改後也常被拒絕。我們分享關鍵要素，讓各位能晉級到資深研究者「給我 revision，就幾乎都能變成 accept」的境界。

起步時資源稀少，尤其在中小型醫院工作，更為辛苦。該如何尋找適合的題目，整合研究相關的資源，讓起步更為順遂，讓研究更為長久。

這些都將會在課程中提到，也是在今天這個時候，最適合初學者的研究課程。希望在未來的幾年，能再協助各位新一代的校友們，成功發表數千篇 SCI 論文！

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