作者：三總北投分院 精神部 吳永富 醫師

「新思惟」在我身邊很久了

腦中浮現「新思惟」這三個字已經不是一兩天的事，看著「新思惟之友」每次上傳的照片，有越來越多自己熟悉的同學和朋友參加活動，分享他們在課後的心得，覺得自己也應該參加，聆聽大師的指導。

很早就有在留意《臨床研究與發表工作坊》，也有上網看看上過課的學長姐心得，覺得大家似乎都有滿滿的收穫，很自然的進入報名區，看到三萬報名費，心中小小遲疑了一下。當晚徵詢太太的意見，太太說：「你平常都有在寫文章，英修也沒有這麼貴，你確定要報名嗎？」心中的小魔鬼本來已經下定決心了，聽到老婆這樣一說，當下有點失落，又遲疑了一下。

但隔天太太說你自己做決定，想想不能再這樣猶豫不決，最後毅然決然的報名。

這週台北天空總是下著雨，習慣提早報到的我，到了現場發現已經快沒有好位置了，原來大家都這樣拼命，學習就是需要一股熱情，連假日也都不例外。

課程本身彷彿是一篇高分的論文

整天下來的課程非常的緊湊，每堂課間的時間安排也很到位，今天感覺兩位大師蔡校長和吳昭慶醫師都是有備而來，一字一句絲毫沒有任何贅詞。整堂課彷彿是讀完一篇高分的論文，不斷讚嘆作者的思路清晰，也佩服大師能夠在很短的時間內濃縮多年的功力，教導我們這些嗷嗷待哺的學生，真的是值回票價。

古人云：「萬事起頭難」。聽到吳昭慶醫師講述如何撰寫 abstract，以及提點title 和 conclusion 的重要性，原來看似簡單的 abstract，裡頭大有文章。課後都還一直記得昭慶醫師說 abstract 最重要，因為永遠都存在網路上，也等同於是為自己和後代的人永續傳承的資產。

Introduction 的寫作提點，也讓我受益匪淺，以前都以為把書上的重點抄上來，稍微改一下字句安排就差不多了。上了課之後才知道引經據典的重要性，並且才能從重要文獻沒有提到的部分來做為研究的發想。

Discussion 過去也是我很頭痛的部分，寫的太保守擔心審稿者覺得沒有新意，寫得太過又擔心過度詮釋。聽了昭慶醫師的演講，解答我多年的疑惑，也開始了解審稿者的角度，會怎麼看投稿者的寫作內容。

三大臨床論文主題的課程，巧妙解決臨床醫療行為的限制，透過昭慶醫師的解說，讓我不再懷疑臨床工作寫不出主題，只要遵照三大原則，一樣可以做很好的研究，寫出很好的文章。

只要肯努力，沒有達不到的目標。

最後，最讓我感動的是聽到昭慶醫師從無到有的研究之路，著實心有戚戚焉。臨床上老師可以給的是經驗，但創新和研究的路是老師沒辦法幫忙的，只有不斷的思考臨床問題，透過適當的假設和驗證，才能得到對臨床有意義的結論。我想老師們花了 10 多年才有這番成就，只要肯努力，沒有達不到的目標。

蔡校長對於圖片的裁切和標記十分用心，透過校長分享的幾個步驟，做出來的圖片真的前後差異很大，也謝謝校長無私的提供在圖片上精益求精的方法。

不是我的論文不夠好，而是……

蔡校長還有提供如何回覆審稿者的意見，這堂課最讓我印象深刻。往往收到審稿者的批評都會覺得是自己不夠好，回覆意見上也都顯得很沒自信。透過蔡校長的經驗分享，讓我知道如何能夠表達對審稿者的尊敬，同時也能堅守自己的論點，讓文章不至於迷失主軸或方向，也能有更高的機會被接受。

總結，今天的課程收穫滿滿，新思惟的課程安排和老師的用心，親臨現場才能感受的到，期待之後的課程公告。

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