2023 / 1 / 16

問：沒有和指導教授正式合作，但寫作時會諮詢討論，投稿時作者要怎麼安排比較恰當，不會失禮呢？

 

 

QA45

 

 

問：我自己博士畢業後，在醫院的研究案，雖然沒有跟指導教授正式合作，但私底下寫計畫的時候，還是會跟指導教授討論，畢竟擔心自己思考的不夠周延。未來投稿時，作者安排上，我應該考慮到哪些，才不會失禮呢？

 

答：（蔡依橙）

 

 

 

 

因為醫院研究案往往也會有多篇不同的產出，你可以根據個別論文主題，分開給貢獻。貢獻大的給共同通訊，貢獻普通的就中間作者即可。

 

更仔細的做法是，看看指導老師過去的論文，以及他透露出來對於作者 credit 的態度。以下三種人都有，這就要常跟老師互動的你，自行去鑑別診斷。

 

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2023 / 1 / 16

問：將研究結果拆成兩篇文章撰寫，即使註明了來自同一個計畫，但研究設計相同，怎麼避免自我抄襲？

 

 

QA44

 

 

問：我把研究的 3 個 outcome，拆成兩篇文章，寫第二篇文章的時候，註明此篇來自於一個大計劃下的子計畫，但研究設計是一樣的，在書寫的時候如何避免自我抄襲？

 

答：（蔡依橙）

 

避免自我抄襲，常用的有三大方法：長句子拆成兩句、倒裝句、同義詞辭典。總之，方法學那邊，每一句都多少改一點即可。想辦法減少一模一樣的句子。

 

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2023 / 1 / 16

問：某期刊說自己明年會有分，真的嗎？要怎麼計算或預測期刊分數走向？

 

 

QA43

 

 

問：最近某期刊寄來一封邀請投稿信，吸引到我的好奇心，他說他們家 2023 年即將迎來 IF，我想知道，這個有辦法計算或預測嗎？如果期刊名有幫助的話，這本是 Gastroenterology Insights。

 

答：（蔡依橙）

 

這是個好問題，有點複雜，我們一個一個說明。

 

如果已經被收錄進 SCIE (Science Citation Index Expanded)，也已經有分數了，就可以使用 WOS (Web of Science) 系統，根據 impact factor 的公式，去預測明年的分數。越接近夏天公告分數的時候去查，會越準，猜個 ±0.5 的區間沒問題，但很難達到小數點完全一致。

 

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2023 / 1 / 16

問：醫學論文、臨床研究、個案報告、統合分析，新思惟研究課程眾多，年輕醫師的第一堂課程會建議怎麼選擇呢？

 

 

QA42

 

 

問：校長好，學生時上過簡報課程，覺得幫助實在很大，報 case 或期刊都獲得好評。最近想開始起步論文，我看新思惟研究課程有不少種，我該怎麼選擇？我知道每一堂都有各自的特色，但如果要先選一堂開始的話，應該是哪一堂？

 

答：（蔡依橙）

 

要先上哪個幫助最大，完全取決於你的「微環境」。

 

我先定義一下你的狀況。同學打算從 PGY 開始寫論文，事實上，實習醫師、PGY、住院醫師的狀況是類似的。

 

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2023 / 1 / 15

[快訊] 陳昭賢醫師團隊，驗證 rCAST 分數在臺灣的準確性研究，獲 Journal of Clinical Medicine 刊登！

 

 

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文章介紹

 

到院前如果曾經心臟停止，經急救後救回，若仍在昏迷狀態，目前建議可用低體溫治療，能有效減少神經損傷。rCAST 分數，則是用來預測神經學預後與死亡率的指標。不過，截至目前為止，rCAST 分數只有在日本經過驗證。陳醫師團隊，對於在臺灣應用 rCAST 分數，是否能得到一樣的準確率很有興趣，於是有此研究。

 

研究收入了 2015 到 2021 共 108 位心臟停止後經低體溫治療的患者，並根據 rCAST 分數分成低、中、高嚴重性三組。結果發現，預測不良神經學預後的 AUC 為 0.806，預測 28 天死亡的 AUC 為 0.794。與日本的原始報告相比，臺灣的經驗只有低嚴重性的這組病人，有比較好的神經學預後。作者總結，rCAST 分數用在臺灣，其準確性大概是中等。

 

對於其他國家發展出來的醫療技術，直接移植應用後，如果覺得不如預期，可以做些分析統計，看看問題到底出在哪邊。這個過程對於增進本地患者的照護策略，或者日後研發更適合的預後分數系統，都有幫助！

 

 

恭喜陳醫師！

 

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