作者：成大醫院 內科部 陳柏偉 醫師
雖然我之前已經參加過新思惟的簡報工作坊，這次來研究工作坊的收穫還是「超乎預期」啊！
追蹤新思惟的活動就發現有研究三部曲（這裡、這裡、這裡），這誘惑也太邪惡了，一堂課這麼貴可是又感覺每一堂都想要來上，一開始還有點分不清楚「醫學論文與寫作」v.s.「臨床研究與發表」的差別。
正當在研究別人的心得時，剛好就看到了臨床研究與發表工作坊的開課公告，只好抱著「管他的先報再說」的鄉愿心態狠狠開下去啦！當然也是瞬間秒殺還好有搶到啊！每次都是驚險萬分，多想一下都不行。
作者：長庚科技大學 劉瓊玫 講師
這門課期待很久，也掙扎很久，到底要不要按下 click 報名鍵（應該是很多人的心聲），又擔心自己動作太慢，錯失上課機會，連課前提問都草草交卷（看到大家有深度的好問題，有點慚愧自己的提問），擔心報不到啊！過去就是猶豫太久，往往網站一公布課程，報名即額滿。
作者：嘉義長庚醫院 耳鼻喉科 蔡明劭 醫師
從進入耳鼻喉科當住院醫師開始，紮實的訓練和日常工作，值班動輒連續 40 小時的工作，讓人下了班後，只想癱軟在沙發上，完全沒有多餘的精力從事論文寫作。
因此在整整五年的住院醫師生涯中，也僅僅完成了一篇 SCI case report 而已。升上主治醫師後，了解醫院生態與升等規定，更確信 paper 對教學醫院主治醫師的重要性，有 paper，想要升遷或拿教職就相對容易多了，這時才漸漸有了寫 paper 的動機。
作者：中國醫藥大學附設醫院 中醫部 廖芳儀 醫師
報名這次的課程，主要是面臨思路大卡關的時刻，面臨要不要轉換跑道與研究領域的時間點，對一個臨床資歷較久又有點研究卡關的主治醫師來說，是很大的生涯抉擇。
近一個月，身邊的同事默默地轉換跑道，要說沒有重新思考自己的生涯規劃是不可能的，但是，若不能找到一個不後悔的選擇，就怕自己若干年後會變成自己現在最討厭的那種人。
「我不想變成自己最討厭的那種，論文生產機器。」
「我是臨床醫師，我希望透過臨床研究，為醫療進步盡一己之力。」
從接受報名的那一刻起，新思惟團隊即開始進行客製化作業，透過課前問答，幫助學員釐清問題並給予建議，並在課堂上、Q&A 與互動實作的過程中，一一解答疑惑，讓各位滿載而歸、不虛此行，是我們持續努力的方向。
這次報名的同學們，有以下特色：
非常榮幸的，課後匿名問卷調查，各位給我們不錯的評價，全部都在 4.7 分以上，最高分甚至有三項超過 4.9 分。
以下是學員們的手寫回饋，每一份的鼓勵，都是我們前進的動力；每一條建議，也將出現在我們的檢討會議，討論如何改進。
謝謝您，我們會繼續努力！
