作者：馬偕醫院 胸腔內科 陳昭賢 醫師
在《臨床研究與發表工作坊》中，吳昭慶與蔡依橙醫師從不同的面向，包括 author、reader、reviewer、editor……等不同的觀點與心理，來討論 paper writing 這件事。一般而言，在寫作時通常我們「只想到我們自己」，只從 author 的角度來寫這一篇論文，若是沒有考慮到是誰在看這一篇文章，reviewer 與 editor 關心哪些事情，這樣收到退稿的機會當然就會比較高。
吳醫師告訴我們，在這個從紙本轉換成線上閱讀的趨勢，加上當今注意力匱乏的年代中，一篇論文中最重要的是 title、接下來是 abstract。這就像是我們在現在的社會，有時候想要達到目的，需要透過一段三分鐘引人入勝的短講、或說是電梯演講，在極短的時間裡，傳達你想表達的訊息、進而贏得讀者的興趣，獲得比較深入的對話，或是更進一步合作的機會。
同樣的，若是我們的 title 及 abstract 沒有辦法引起讀者的興趣，即使圖表再精采、內文就算字字珠璣，也是沒有機會被看到、更遑論被引用了。
作者：馬偕紀念醫院 急診醫學部 鄭斐茵 醫師
這是我第一次參加新思惟的課程，契機是在臉書上看到越來越多認識的同事、學長姐在，因於好奇心我也加入臉書的新思惟之友，看到一張張精美新穎的投影片、近乎專業水準的論文製圖，大為驚豔，心想怎麼士別三日，大家都這麼厲害？
懷著高度的興趣，在一次看到《醫學簡報與電子壁報工作坊》開課報名訊息，我立刻按下報名鍵，但當下看到三萬塊的報名費，老實說有點被嚇到，當下想著先出門上班回來再考慮，結果回家想報名的時候，已經額滿了！《醫學論文與寫作工作坊》的課程，更可用「秒殺」來形容，因此這次一看到《臨床研究與發表工作坊》開放報名，立刻不手軟的報下去，沒隔幾日就收到加入 Dropbox 的信件，從課前提問、針對提問詳細的回答、課前論文閱讀等，就感受到老師們的用心，懷著期待，第一次來到集思台大會議中心。
住院醫師時期，每年被老闆威脅 寫的海報，基本上跟大學生做的報告無異，就是查幾篇看起來很厲害的相關論文，整（ㄐㄧㄢˇ）理（ㄊ一ㄝ）成一篇看起來很有那麼一回事的東西交差。
作者：三軍總醫院 風濕免疫科 劉峰誠 醫師
在 10/18 (日) 我參加完蔡校長與楊醫師的《演講技巧與溝通工作坊》後，銘記當天所營造的學習氣氛，開始學以致用，將心法運用在我的臨床工作與教學任務！
要解決住院醫師 88 工時的問題，首先要解決實習醫師的交班制度。我嘗試先讓實習醫師做好病患的 problem list，在 other record 做最有效率的縱貫式交班，讓住院醫師做好病患照顧及解決工時制度。
在精熟學習課後，我有一堂以《如何成為最優秀的實習醫師》為題，分享電子病歷個䅁，當學習標竿。每兩週一次，在精熟課程後的 10 分鐘，實習醫師主動報名，將自己照顧的個案，用電子病歷，圖文並茂與大家分享（有超過 100 位同學聆聽）！
在現場大家報告後，我會立即回饋意見給實習醫師，也讓自己面對觀眾表達的能力再精進！
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作者：嘉義基督教醫院 血液腫瘤科 盧彥哲 醫師
之前已經上過《醫學論文與寫作工作坊》了，心裡想說，這個《臨床研究與發表工作坊》，跟之前的有什麼差別呢？這個話題的開始，就要談起在當今這個時代，當醫師，醫學研究論文需求的壓力，無論是有形（醫院的要求，沒有達到者則處罰。）或是無形的（對自己的自我要求）都是存在的。
但是我們在醫學院的時候，有上過醫學論文的相關課程嗎？答案是：沒有！
這樣沒有受過研究訓練的人，在醫學院畢業後一進入臨床，首先，要接受專科醫生嚴格不眠不休磨練。再來，醫院和學會才不管你有沒有這樣的訓練，反正我就是要 paper !
作者 : 光田綜合醫院 家醫科 楊皓雯 醫師
在健保資料庫中「淘寶」已成了目前量產論文的捷徑，從自家醫院宣佈買下「百萬歸人檔」的那一刻，我就知道好日子不多了 XD
醫院特別為我們這些菜鳥辦了說明會，會中某教授很「客氣」地說，統計他們可以幫忙，但是常遇到的問題是 :「圖表跑完，醫師拿到還是不會寫」。聽完整個腎上腺素上升，立馬報《臨床研究與發表工作坊》！
第一次來新思惟是參加《簡報架構與視覺設計工作坊》，我學到「簡報中最重要的是標題頁，其次是結尾頁。」
