作者：中國附醫骨科曾準醫師

自己摸索，事倍功半。

在近一年投稿過程中，自己花了相當多的時間及心力摸索論文發表的技巧。雖然網路、坊間亦有些資料書籍參考，也耗費臨床工作外的時間，但是得到的結果往往都是事倍功半。

自己在面對論文發表的需求下，希望能有完整的寫作能力，首次上了新思惟的《臨床研究與發表工作坊》，課程設計有結合一些基本功（標題、內容、製圖技巧）與心法的教學。

光聽課程設計就激發我的熱情

第一堂課短短不到半小時，聽到校長提出這堂課設計的發想，除了解釋為什麼要設計這堂課之外，這短短的小演講，其實也是詮釋經典簡報技巧的方式。從一開始用故事起頭，吸引大家追尋同樣的目標，然後提出 follow me 的概念。這讓還沒有開始上正式內容的我激發出烈火雄心。

上了一整天的課程之後，自己歸納出這些內容圍繞著兩個基本的架構，包括：增加論文內容本身的強度（基本功），與如何增加審稿者及寫作者內心的交流（心法）。

基本功的部分，用短短幾個小時濃縮各家精華，對於初學者來說可以省下不少摸索時間。校長及昭慶醫師用自己發表論文的經驗，從最基本的小醫師，往上一步一步走出自己的國際學術的地位，簡單卻又寫實的呈現寶貴的例子。

實作的部分，也是可以讓自己快速在短時間運用簡單的工具，做出精美符合投稿要求的圖，這好比快速拿到一把好使的利劍。

對於心法，我想是這系列課程最值得聽的部分。昭慶學長提供心法對內：寫作者自我追尋的過程，尋求寫作的意義，尋求年輕世代醫者如何打破現在各種人事時地的限制；校長提供心法對外：公開審閱者（reviewer）的心態，透過自身舉例，分享一般人需要長時間累積，還不一定能參透的論文寫作生態。

課後再度回想課程，翻閱課中筆記，覺得仍然很濃郁，需要慢慢再仔細咀嚼。這幾天繁忙的臨床上刀空檔之中，我的腦海裡一直浮現大師們口中「自己的學術地位」、「為醫學做些貢獻」。

雖然我不見得有大師們這麼大的抱負，但我們都是新世代的醫師，面臨的環境可能更加嚴峻（看看學長們都逐漸離開醫院，逃向四方！想當然爾這樣的情況怎麼會好），想要突破現在的困境，需要讓自己有更大的願景。

看著兩位強大講者的經驗，思考自己該怎麼走。雖然往前走本來就很不容易，但是至少有一個方向！這也是一個很特別的收穫。

蠻慶幸自己能夠成為新思惟的一員！謝謝新思惟！