本課程以發表為導向、實戰作核心,提供最佳的助力,無論是資深研究者,或者新進初學者,都能搬開研究路上的大石,突破學術困境。讓各位學術起飛更為順遂,是我們持續努力的目標!
感謝各位給籌備團隊的匿名回饋,各項分數都在 4.90 以上,有五堂課程分數達到滿分,謝謝大家的肯定。
這次報名的同學們,有以下特色:
- 老朋友佔 55%,新朋友佔 45%。無論年輕伙伴或是資深朋友,都能在一天之內,融入新思惟節奏,快速掌握學術研究的關鍵要素,是團隊的工作重心,也是課程設計所考量的要素。
- 年齡標準差 5.73,平均年齡歷屆最高 35.55 歲。最年輕者為 30 歲,學員年齡最長者為 50 歲。課程專為初學者量身規劃,內容易懂好吸收,無論年齡或資歷深淺,均能輕鬆上手。
- 至少一篇「第一作者 or 通訊作者」文章的學員佔 45%。新思惟運用多年的教學經驗,在課程安排上,考量到個別學員的吸收程度、理解能力,並且兼顧傑出夥伴的實戰需求,以深入淺出的方式來授課。
- 以醫院服務或訓練的醫師為大宗,主治醫師比例佔 63%,住院醫師比例則為 27%,另外有一位社工師。學習做研究,不限研究資歷,只要開始,永遠不嫌早。很感謝各位選擇「最多校友擁有實際發表成績」的新思惟研究工作坊!
- 本次的學員組成:實習醫學生、PGY、住院醫師、主治醫師。新思惟的研究課程,協助諸多校友突破困境登上 PubMed,讓文章擺脫菜鳥味,不斷有論文登 PubMed,甚至還有學員從 author 到 reviewer,再到成為 academic editor;從專科重考生,到分院小主管……,各個專業領域如藥師、物理治療師、大學助理教授等傑出校友,也都陸續傳來佳音,期待課後您也能捎來好消息。
- 收到 reject 意見後,怎麼修改 paper 來獲得青睞?(柳瑞明 醫師)
- 不再被 reviewer 一看就退稿,連續兩篇個案成功發表。(蔡孟格 醫師)
- 把握 revision 的機會,拚出 SCI 和升等。(林俐伶 醫師)
以下是參加者們的匿名手寫回饋,每一份鼓勵,都是我們前進的動力;每一條建議,也將出現在我們的檢討會議,研究如何改進。
謝謝您,我們會繼續努力!
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