研究參加論文進修課程的時機

 

作者:蚊子王

 
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自己的提問自己答

 

呼應自己在過去心得文中提出的問題:參加研究課程的時間點,是有經驗卻遇瓶頸,欲精益求精時?抑或懵懵懂懂初學時?會有最大的收穫與成長。

 

先前奉行前者,此次基於「投資自己是穩賺不賠的投資(只有賺多賺少的問題)」之信念,以門外漢之姿,一窺這殿堂之奧妙。心理實則十分忐忑,環顧四周有老師有學長姐,有種自己像隻誤入叢林的小白兔之錯覺 XD。

 

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《醫學論文與寫作工作坊》與《臨床研究與發表工作坊》:兩者內容及目標是否不同?

 

作者:台大醫院 復健部 吳爵宏 醫師

 

 

上課現場

(編按:吳醫師想出尚未有人寫過的論文主題,厲害!)

 

 

引言

 

目前新思惟國際關於臨床研究的工作坊主要有兩個,過去並沒有文章報告過兩個工作坊是否不同。本研究之目的在於探討兩個主題類似、但名稱不同的工作坊,是否有內容上的不同。

 

 

材料及方法

 

本研究受試者收納條件為:(1) 可以配合兩個工作坊的時間及地點;(2) 可以在報名訊息或轉讓訊息釋出時,立刻報名成功。排除條件為:(1) 對臨床研究沒有興趣;(2) 受試者配偶不給去。受試者在全程參與兩個工作坊後,根據其內容給予評價,並比較兩者之異同。

 

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2014 / 11 / 8 (六) 課程照片記錄

 

 

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成語:寓教於樂

意義:在娛樂中學習,在學習中享受樂趣。

 

課堂中,大家在愉悅的氣氛中,高效學習。課後,我們也從照片中,一起回顧當天吧!

 

  1. 昭慶醫師說,Publication 對研究者來說,是 _________________。持續流傳,無法刪改,所以下筆務必謹慎,其中尤其重要的,是標題與摘要。
  2. CLIP 課程,並無電腦作業系統限制,請猜猜看,這次活動,現場約有幾成是 Mac 電腦?(事實上,新思惟在助教遴聘上,也考慮到跨平台的問題,必須兼顧多樣性、資歷與專業。)
  3. Coffee break 時間,在熱咖啡附近會逐漸匯聚人群,形成小規模沙龍。看看照片,這次是哪位講師被同學團團圍住,連番提問呢?XD

 

(答案在最下方)

 

 

最新活動

 

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2014 / 11 / 8 (六)(午晚班)課程滿意度與手寫回饋 / 我們眼中的吳昭慶醫師

 

 

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匿名問卷評估標準

 

熟悉新思惟活動的朋友們都知道,我們的問卷設計,全是匿名的。因為只有這樣,才能讓各位暢所欲言,也才能真的知道我們哪裡需要改進。

 

我們使用的綜合評估標準,包括以下,供各位參考:

 

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2014 / 11 / 8 (六)「醫學影像大賽」得獎作品

 

 

蔡賢龍醫師

 

 

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互動實作時間作品 / 蔡賢龍醫師

 

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