作者：高雄市立聯合醫院 急診科 陳介凡 醫師

心中有些問題存在多年了……

一開始作研究的時候，相信前輩是要我自行學習，畢竟直接講答案的學習效果總是沒那麼好，後來發現，也許前輩也不是那麼清楚，或者是前輩無法說得明白，總之就把問題擱下了。在幾年之後，這些問題重回了自己設定的待解決表單之中，在斷斷續續地尋覓當中，答案始終不夠清楚，似乎有了模糊的影像，但總是無法勾勒出來。

《臨床研究與發表工作坊》在昭慶醫師與蔡校長的帶領下，有了重見光明的茅塞頓開！

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作者：國泰醫院 腸胃科 陳信佑 醫師

很高興又能參加新思惟的課程！這次上的是《臨床研究與發表工作坊》，之前一直很猶豫要不要上這門課，因為活動內容的問與答說這門課和《醫學論文與寫作工作坊》不太一樣，《醫學論文與寫作工作坊》比較像內科思維，《臨床研究與發表工作坊》比較像外科思維。

但自己本身是腸胃科醫師，和心臟科都算是內科裡面的小外科吧！每天要接觸大量的 procedure 和經常需要處理圖片、舉凡 MRCP、CT 甚至是內視鏡的照片都涵蓋在裡面，所以想了一想，還是決定親自體驗有何不同。

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作者：台北榮總 胃腸肝膽科 謝偉耀 醫師

由於從實習醫師時期就知道蔡校長的緣故，加上同溫層裡新思惟之友還真不少，一直都有追蹤新思惟國際各種學術、簡報、及個人品牌課程的開課訊息。

一天的課程雖然要價不斐，長期觀察卻能持續有好口碑，甚至不以正面評價為滿足而停止前進的腳步，持續改款優化。

現實環境已讓我耗掉體力與熱情

甫於年底考取次專的我，人生正處於另一個選擇的十字路口。回想從住院醫師訓練到這個階段的目標，除了把看家本領學好，就是盡可能地多方嘗試、探索自己的職涯興趣，做自己喜歡的事。理想歸理想，然而現實中不少體力與熱情，在繁重的臨床工作及學習新技術的成長挫折裡磨耗殆盡，住院醫師階段或許也是迷惘最劇烈的時期。

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作者：林口長庚醫院 復健科 吳易澄 醫師

人生的每個階段大多無法重來，即將進入住院醫師的最後一年，想想該找個禮物送給今年的自己，就毫不猶豫的按下報名鍵。

上完之後，滿載而歸的收穫來自於細膩的教學設計，這堂課適合還在為第一篇論文的方向憂愁、開始投稿但抓不準期刊喜好、已經開始與編審委員攻防的人。因為內容環繞著「避免常見錯誤」、「專業圖片處理」、「攻防應對之道」三大主軸，都是想學但是不一定好學的能力。

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