作者：雙和醫院 神經外科 李祐萱 醫師

耳聞《臨床研究與發表工作坊》課程，很適合外科系同學當作論文起手式，所以一看到開課，就拉了同學來報名。在課堂中三位老師從零開始，手把手循序漸進的講解，包含常見的新手錯誤，寫論文的迷思等。每一個我們新學員心中的疑問，例如如何設計主題跟研究標的、怎麼選題目、怎麼引起 reviewer 的興趣，怎麼寫結論，都非常實用。

中午也有機會真正動手去操作軟體，製出看起來十分專業的圖片，加上按部就班一步步修正圖片，讓圖片順眼美化的眉眉角角，都是這門課非常值得參加的亮點。

重點簡明扼要，非常適合統計新手。

以往醫院的論文寫作課大都是照課本按綱領教，統計學也是從算式開始，光理解統計的背後原理就讓人卻步再三，無法前進。

然而此門課，利用簡明扼要的提點，告訴新手的大家可以怎麼做。課堂上我們循序漸進利用簡單的統計軟體、輸入數據，就可以跑出「一圖入魂」的專業圖表，十分符合統計新手的我們。

新思惟提供的課後照顧無微不至

蔡校長一再強調要回家練習 5 遍，這次真的老實的練習一次，發現還有很容易忽略的細節，真的要靠反覆練習才能變成肌肉記憶跟自己的養分，把所學最大化。

新思惟也提供了一段時間，讓我們在軟體操作後，詢問課後問題。另外，也有一個校友服務 Office Hour，可以讓我們在開始寫論文後，遇到的任何困難，都能透過這個管道解決疑惑，讓學習更完整。

原來跟 reviewer 應對可以如此輕鬆自在

感謝新思惟課程他提供了一個平台，讓我們能夠比較有所本的學習，快速建構起論文的架構，這是閉門造車很難摸索的，其中老師課堂提點的小技巧，也是自己摸索容易忽略的小細節。

吳昭慶老師分享投稿後身經百戰的重點整理跟筆記，包含怎麼跟 reviewer 應答往返，這是老師多年的經驗，一般在外面很少有這種課程。老師用幽默風趣的方式，指導論文新手們怎麼禮貌的跟 reviewer 應對，同時又不失自己的立場，十分有趣且印象深刻。也讓我未來收到 revision 時，不再害怕。一整天下來真的收穫良多，非常推薦大家。

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