給自己一個機會,跟著專家一起思考。

 

作者:匿名

 

 

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其實從蔡校長平常在 FB 的貼文,就可以看出蔡校長是非常有想法且極具邏輯思考的人,而自己深知這些能力正是自己較為欠缺的,對於一件議題常常無法深入及多層面的思考及探討,因此常常會追蹤蔡校長的 FB,跟著蔡校長提出的議題練習思考。

 

在這些貼文當中常可以看見蔡校長創辦研究或製作簡報的相關課程,每次自己都會非常心動的點進去,但看到上課費用馬上縮手。雖然在問與答之中看到也有護理人員寫的心得,然而上課的費用對於目前先暫停正職工作,專職念研究所的自己還是有十分大的壓力。

 

偶然一次和另外一位護理師的朋友聊到蔡校長的課程,發現原來大家的想法都一樣,最後在上課費用收手,畢竟護理人員的薪水和醫師相比真的差太多了,這樣的課程可能是護理人員將近一個月的薪水……。

 

 

想要學會最有效率的寫作方法

 

但自己在撰寫論文中發現確實有很多疑問,而且未來畢業後若要一邊工作一邊維持發表文章,勢必要有最有效率的研究方法及寫作,但在看了有其他護理人員報名過的經驗後,最後還是決心報名參加。

 

課後很高興自己有給自己機會,在吳昭慶醫師精闢的解說下,對於論文寫作有瞬間覺得豁然開朗的感覺。原來在題目的訂定中就有很多具有加分效果的方法,例如:用對關鍵字讓審稿者知道你是這領域的專家,還有適當的運用標點符號將主題清楚表達。另外,減少使用形容詞,也讓自己在未來可以避開很多冤枉路。這些都是自己以前不知道的。

 

之後在摘要、前言、討論與結論的課程中也都很清楚地指導解說技巧,讓當下的自己馬上對原有的論文架構開始修正,並有許多新的想法,著實受益良多。

 

整天的課程下來,只有一個感想,那就是「attractive」。課程主題、內容、講師上課表達方式、講師上課的內容、指導研究的主題訂定、各段落的撰寫都非常吸引人,引人入勝,十分享受。

 

 

課後立刻推坑朋友

 

課後立即和許多也很想來上課,卻礙於價錢遲遲未下手的護理朋友分享心得,那就大概是敷完 TT 面膜,皮膚透亮會想立刻和別人推坑的衝動是一樣的。

 

但是談論到中間影像處理的部分,確實會很難用百分百的力氣和別人推坑,因為對於護理人員來說較不會使用到,而 7 小時的課程(包含用餐時間),一小時約 4,286 元,影像處理課程約 3 小時,因此中間有約 12,858 元消失無影蹤。那這樣的課程是不是就不適合護理人員上了?

 

錯!現在護理人員太需要精進自己的專業素養,提升照護專業知識並和國際接軌,上這門課能讓那些雖然也很想著手研究,投稿國外雜誌的護理人員有一線曙光。另外若蔡校長因此將上課成員縮小至只有醫師,那對於共同想促進醫療環境,提供病人更好醫療的蔡校長來說就真的可惜了。

 

因此不知蔡校長會不會願意在未來若有護理人員報名時,一方面考量護理人員薪水比例,另一方面考量因課程內容使用度,能給予折價?

 

當然也很擔心蔡校長若進行這樣的折價優惠給護理人員,課程名額會立刻被護理人員們搶光,同時其他醫事人員也會希望有相同的折價,因此或許另開醫事人員投稿的課程,將上課時數縮短,如此對於蔡校長而言亦無折價考量,讓人誤以為專業有折價優惠空間,蔡校長與吳醫師積年累月的專業是值得這些費用的。

 

(橙編按:謝謝您的分享,我們會持續討論,並思考各種形式的活動,與其可行性,嘗試實踐。感謝您的回饋!)

 

 

想挑戰投稿護理國際雜誌

 

另外,在課後的共享榮耀之處,有論文刊登 PubMed,回傳論文與一千字以上感想給新思惟,就有回饋的禮卷,只要有 impact factor 5 分以上即回饋 5000 元禮卷。上完這門課的自己躍躍欲試,也希望能將所學回饋新思惟,之後投稿在非常好的護理國際雜誌,共享榮耀。

 

但在護理領域中很少有 IF 這麼高的雜誌,如 International Journal of Nursing Studies 是護理領域中 IF 最高的 3.49 分,然而護理領域中儘管這些都已是 Q1 的雜誌,但 IF 就是沒有 5 分以上的雜誌。因此期待蔡校長在因應未來越來越多醫事人員,會想報名這課程能有其他的鼓勵方法。

 

以上兩段是上完和 reviewer「溝通」的練習運用,謝謝蔡校長與吳醫師的指導,真的受益良多喔!

 

這張是我最喜歡的一張 PPT,十分有創意,搭配講者的運用讓人印象深刻。

 

 

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本篇發表於 20161224 (六) 第九梯次 並標籤為 , , 。將永久鏈結加入書籤。