筆名：知道要如何長大的自己

第一次接觸到新思惟是在 2014 年，醫院邀請蔡校長來分享醫學海報的製作，那是第一次見識到，原來不需要很大的組織，就可以把課程活動辦的實用而充滿細節，也知道公版 / 模板不一定是對的。

回顧參加過的新思惟工作坊

2015《簡報架構與視覺設計工作坊》

2018《醫學論文與寫作工作坊》

2020《統合分析工作坊》

2021《臨床研究與發表工作坊》

藥效最快：簡報架構與視覺設計工作坊

適用者：職場各年級生，入門必備。

副作用：課程結束後一週會有武功盡失的感覺、看到醜簡報都想拿來改一改。

如果只能選一堂，真心推薦簡報課，因為使用率高且最快看到轉變。簡報課修正的不只是美感，重點在邏輯跟清楚傳達。因此我真心覺得上完簡報課真的會改變人生跟職涯。因為簡報呈現改善的關係，開始被邀課，認識不少朋友和職場前輩，算是一種能讓自己能力快速被看見的武器，回收很快的投資。

課堂中的感動金句：「機會常從奇怪的地方冒出」。其實機會跟幸運不是憑空出現，當你持續往對的方向努力，好機會出現時你才可以搭上車。

獲利：醫學簡報設計演講邀約超過 10 場。

CP 值最高：醫學論文寫作工作坊

適用者：覺得沒有文章發表只是因為自己不想寫或沒空寫的患者

副作用：自此踏入學術深淵

要去上課之前，朋友問我為什麼要花錢去上課，這樣會回本嗎？快速計算了學費跟著作獎勵金，發現居然只要寫一篇就完全回本，根本超划算。

課程將自己藉口沒有文章發表的理由一一擊破，課中強調「寫作不是靠靈感」，因為寫作投稿都是有策略的。除了段落拆解，也用出版社跟 reviewer 角度看作品，「別讓 reviewer 不開心」很重要。校長也分享了如何利用下班後的時間完成文章，對於這部分覺得很受用，也像吃了一顆定心丸。

印象深刻的金句（前面已經出現很多金句了，看我有多喜歡這堂課）：「還沒有吃到飛機餐之前，都不算順利起飛。」

寫不出文章的同事問，要怎麼在臨床 / 人生 / 學術研究中求得平衡？在校長那張下班後時間安排的表格出現瞬間，我領悟到，其實沒有平衡這件事。就是要清楚的知道自己想完成的是什麼、在意的是什麼，再去分配時間權重給不同的任務。

獲利：兩年 SCI 論文 3 篇、non-SCI 論文 1 篇。

資源盤點：臨床研究與發表工作坊

適用者：手上案例較多的臨床工作者

副作用：覺得新思惟怎麼還沒開發新課程 XD

很喜歡聽臨床的研究課程，因為講者通常既善良又異常誠實。從 reviewer 到資源，講者回應不卑不亢，同時也帶著我們誠實檢討自己的困境。十年磨一劍真的不適用，持續短打被看見，資源才會可能跟你有關係。

聽完這些課自己也開始寫作投稿後，覺得論文寫作兼具了盤點工作與計畫未來的效果。在開始一個新的計畫時，先計劃好預計要收的結果，並定期去統計，最後進行海報跟論文的發表，可以給上級一個交代，也鼓勵一下自己（確認不是瞎忙一場）。

而回應 reviewer 就像是在經歷社會化，摘要加稱讚，不情緒化，注重科學價值，引經據典去回應，reviewer 不會浪費時間整你，會整你的只有自己不成熟的心。

課程金句：「一旦被 revision，就一定要被錄取。」對，就是要有這樣的決心。

獲利：（跟論文寫作 population overlapping）

比賽跟寫作是兩件事情：統合分析工作坊

適用者：覺得沒有文章發表是因為沒資源的患者

副作用：以為自己會寫 meta-analysis，瘋狂的想要跑森林圖。

以我而言，很幸運可以接觸 retrospective study 的資源，在發表幾篇 RWD (real world data) 後也想朝高 IF 的 meta-analysis 挑戰，親自執行之後發現，裡面有超多細節真的不如想像中簡單，還好課程手冊跟互動實作秘笈提供了很好的 recap，可以協助召喚記憶。

在這邊要非常感謝新思惟提供的 Office Hour 服務，學術研究的路其實很孤單，就算有合作的夥伴，一個團隊之中，也始終會有一個人必須走在大家前面去處理小細節、規劃跟確認進度，而那個人通常就是最沒資源或最小咖的你。研究路偶爾遇到問題卡關，可以向有經驗的前輩能請教，真的幫忙很大，內心也會比較踏實（淚）。

課程金句：「表格 Calibri、圖 Arial」（ㄜ因為這堂課沒有寫心得……）

獲利：還沒吃到飛機餐，正在努力中

真心建議大家課程中要拍照、課後要寫心得，召喚記憶時很好用，還可以領禮卷，年紀有了不要太相信自己的腦袋 XD

改變人生的好課程