作者：匿名
回想起當初參加這門課程，其實中間自己鬧了點小烏龍。所以呢，烏龍既然擺了，錯誤既成事實，報到了名就來上上課吧，橫豎我相信課程應該是不會讓我失望。
雖然說以這樣一個有點愚蠢的失誤開始，結果卻是出乎意料之外的豐碩。
如果不競爭，就會被淘汰。
其實，我並不是很打算加入寫 paper 的軍備競賽之中，光是聽到諸多老師們平日茶餘飯後的勾心鬥角、爾虞我詐、合縱連橫、千方百計的想要多搞出幾個計畫。聯合個誰誰誰，拉攏個圈圈圈，大家湊一湊，加加減減多列幾個 SCI 作者，好拿來升等堆抬自我身價。實在有些不欣賞，更不願意自己加入其中之一，變成為求掛名不擇手段的人。可是，這年代，哪有人能自外於競爭之中，除非打算自我淘汰不留 center。
令人摸不著頭緒的論文寫作
好了，先是先天動機缺乏，再來後天發育不足，被老師們威脅利誘， 想要硬擠出篇 paper 來。才發現，我的媽，我有點懂大家怎麼非得聯合六國之力，因為 paper 這個大魔王真見鬼的難寫。光是寫個 introduction，就來來回回，反反覆覆的被打槍個十來次，通篇面目全非。
搞到最後，自己都不知道在寫些甚麼鬼東西。最後改回來的文章，幾乎通篇都是老師的手澤，亂得我都不知道是老師在整我，還是我在折磨他，搞得我們筋疲力盡，最慘的是 paper 還是直接被打槍，rejection 神速傳送，連個 major revision 都無。最後就是，老師不想再指導我，我也不願再寫，兩傷。
猶如汪洋大海中的一盞明燈
課程的一開始，就讓我驚艷。要是早些一年聽到，我也不會落得彼此折磨的下場。昭慶學長的標題，abstract 及段落分析，真是精闢入理，直指重心。不僅是學到該怎麼撰寫這些東西，更重要的是，怎麼表達這些段落，是有其學問跟道理的。
除了學會如何讓人清楚明白研究的重點內容，我還另外習得怎麼快速掌握 paper 的關鍵重點，有點像是昭慶學長版的「兩分鐘看格雷的五十道陰影 醫學論文」。這點技能在睡眠時間分秒寸金的狀況下，快速掌握文章重點，理清頭緒，不至於被作者落落長的篇幅一下子繞得暈頭轉向，通篇從第一個字看到最後一句完還是不知所云，不需要開太久的夜車就把隔天摸咪的報告搞定，簡直就是不能夠更實用。
蔡校長的一圖入魂還是一樣的讓我擊節讚賞，簡單易懂的傻瓜版本操作，讓我這天生的電腦苦手，也能製作出看似有板有眼、有模有樣的 procedure 圖片。(再次感慨沒早點上課)
從新思惟出發走出自己的路
其實，這門課程，於我個人而言，不全然是對於研究寫作的技巧進步，更重要的是，我被昭慶學長的一段話觸動了，「醫學研究的本質，是在促進醫學的進步」。我想，一開始醫學研究的本質，是為了解決臨床上遇到的問題才產生的，並非某些人競逐的名利場。
只是，原來的本質，漸漸因為混雜糾葛了很多利益與權力的角力，讓這樣立意良善的動機染上了過多的雜質，導致了自己的厭惡。從昭慶學長的分享中，似乎朦朦朧朧的有一點看到一條別於老師們的走慣的道路，在某程度上觸及自己心結的解答。
我想，雖然我還有一段很長的路要走，才能及得上兩位講師的一點點，但是，只要我繼續的努力，還是有機會找到自己的舞台。
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