2014 / 7 / 10

被肯定的感覺，讓我又有動力，繼續在學術之路奮鬥！

 

作者：亞東醫院 神經內科 鄭又禎 醫師

 

 

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其實我本來是打定主意不要寫心得的。想等有一天進到 PubMed 名人堂， 寫出好的 paper 再來發表感想，看起來比較有說服力。

 

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2014 / 7 / 10

身為一個學術麻瓜

 

作者：秀傳紀念醫院 急診醫學部 侯松谷 醫師

 

 

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新思惟便當一直都這麼澎湃，小鳥胃每次都可以當兩餐吃。實做時間還 是拿來玩，反正邊上課邊吃便當一直是台灣犬學生以降的優秀傳統（拖走）

 

 

學術麻瓜

 

吳昭慶「publication 是永遠的財產，出去以後就一直留在那邊想改也沒辦法改。」

謎之音「新思惟的心得是……（下略）」

 

不知道為什麼一聽到吳醫師這段，腦中馬上浮現對應垃圾話 XD。

 

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2014 / 7 / 10

讓「外行搞懂，內行更懂」的工作坊

 

作者：中國醫藥大學 牙科部 劉易鑫 醫師

 

 

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參加《臨床研究與發表工作坊》其實是個意外的決定。從我所屬的牙科訓練制度上來說，醫師的 PGY 為期兩年，要在不同次專科之間輪調，制度與實習相仿，要沉浸在一個有興趣的領域甚至有新著作是困難的。真的想要在研究領域尚有所最為，至少也是幾年後了吧？

 

但又想起曾聽蔡依橙醫師「研究，能建立你的獨特性」的分享，很想早日接觸學術研究這個領域。礙於學費的投資是否值得，只好回頭跟家裡討論（翻譯：我很窮，這次真的要靠爸了 XD）。身為醫師的父親評論說：「傳統上跟老師寫論文，往往老師改回來的文章會『完全看不出來是自己寫的』，但也沒有人會指點訣竅在哪裡，即便後來自己有了 original 計畫可以發揮，下筆的時候依然會有陰影，擔心文章的架構水準不足以被刊登，還要四處找前輩修……」言下竟然透露出如果早年有人開這種課程多好的感慨，我也從想要有人阻止我，變成被家長趕鴨子上架。

 

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2014 / 7 / 9

最大的價值在：講師準備的都是「臨床醫師需要的東西」

 

作者：楊容欣 醫師

 

 

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其實報名後又看到新的課程，有一點點後悔想說要換一個課：比如《健保資料庫工作坊》，因為那好像比較實用，比較可以立即提供一個可以弄出東西來的架構  :p

 

不過這次的上課真的經典呀，一貫的精采而且很實用。對於圖老是修不好、編輯意見都很不會回的小 R 來說，真的很實用說…… 尤其是隱藏格式的 discussion 心理戰，真的好厲害呀。

 

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2014 / 7 / 9

不著痕跡的提供專業品牌形象，又給人溫暖的感覺

 

作者：台中榮總 麻醉部 張詒婷 醫師

 

 

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這是我第二次參加新思惟的課程，一樣的台大集思會議中心，一樣的第一印象：「明亮的環境、專業而親切的笑臉、每一張投影片都想要拍下來回家收藏、好吃的便當？」

 

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