作者：馬偕醫院 皮膚科 蔡逸群 醫師
寫論文遇到困難，卻得不到好的建議…
在論文寫作的路上跌跌撞撞，找不到一個規則可以依循。我並不排斥寫論文，正確地說，我還蠻熱衷於寫論文的，我願意花時間去編輯圖片、去背、排版（不過蔡校長說這些用不到，但卻沒人告訴過我），甚至費工地用 Photoshop 畫人形分布圖。
但是在忙碌的醫療環境裡，我們學習的模式是老師給你一個 case 或主題，你寫完再寄給老師改，如果運氣好，遇到平常就有在做研究的老師，可以給你清楚有建設性的建議，要是運氣不好，就可能會遇到給你以下的評語或建議的老師：
「我覺得你這段好像在跟 reviewer 吵架，口氣不好。」
「這段這樣寫好像怪怪的。」
「我覺得你寫得太精簡了，這樣讀者會看不懂啦，你是因為被退了三次稿，所以才會對這主題這麼熟悉，但是一般人不會啊！」
時間寶貴，就來新思惟高效學習。
醫院被禁止收 R0，住院醫師人越來越少，科內也堅持不請 NP，星期六上半天班，但皮膚手術次數卻從 3867 H&E stain specimens/year (2011) 逆勢上漲到 4822 H&E/year (2014)，「時間」對我們來說，成了真真實實的奢侈品，所以當然要來新思惟高效學習啊！
不說喪氣話了，上面那段讓人看了沉重，接著來說說這次的大豐收吧！
課前預習就非常期待上課
老實說，從報名那天，就一直非常非常期待來上課，看到好多之前同學的心得，更是心神嚮往，而且剛好，報完名的一兩周後，我就收到 major revision 被reject 的回覆，所以在看課前論文時，我把吳醫師和自己寫的文章，一段一段的仔細對照，想一想，怎麼學他這樣寫，就越來越期待上課了！
reviewer 的評分表都展示出來
吳醫師很清楚地帶我們走過 title、abstract、introduction、discussion 的潛規則，以及他建議的寫法，更特別的是，他把 review 的評分表 show 出來給我們看，我覺得這超級重要的，唯有了解究竟人家是怎麼對我們打分數的，我們才有辦法拿高分。
後面吳醫師也很實際地教我們如何利用 3-ations，尋找出有趣有意義可以跟國際分享的材料，沒有對照組時，怎麼把實驗組再作分組比較。過程穿插了自己幫老闆開車審稿，跟老婆說去外面吃飯的故事，都讓人覺得生動有趣甚至會心一笑。
相當實用的和 reviewer 心理戰技巧
蔡校長介紹了「一圖入魂」，裁切、畫素、調整、箭號的技巧，以及如何跟reviewer 心戰，如何結合次要敵人對付主要敵人，我覺得都相當實用，不過最新的收穫是，原來在製作圖表時，並不需要自己手動把圖片合併及編號，只需要把每張圖都準備好，檔名寫好 Figure 1a 1b 即可，這是我從來就不知道的事情，以前看老師也是把圖表都合成好再投稿。
另外對於圖片只能做整張調整，不能作局部修改，至於把背景去背，更可能會引發 reviewer 不必要的疑心（那以前真的是去辛酸的，還自以為學教科書。）
這天時光飛逝，忙著做練習，作筆記，回來才發現幾個可惜之處：
- 問錯問題了，我問吳醫師說，我正在做的 retrospective study 就是只有實驗組的那種該怎麼辦？老實說都做完了，該問的應該是圖表的內容有沒有需要修改的實際問題。
- 我的論文有一張圖，原本想問問蔡校長的意見，不過因為沒有用到當天教到的技巧，所以就被我一直擱在隨身碟，沒有發問，還好後來 po 在新思惟之友的臉書上，不少版友都有提供很好的建議（在此要特別感謝薛元毓醫師，素昧平生，卻願意提供寶貴的建議，真的很感謝。）
- 這天第一次聽到 1/9 原則，感覺校長講的飛快，似乎有點跟不上，在我印象中，只聽到箭頭要小於一個格子，箭尾要超過一個格子，折起來，大概塞滿一個格子，但是總感覺應該不是只有箭頭，應該還有一些其他應用之處沒有真正了解到。（橙編按：是的，練習圖中的 RVFW 等文字標示，也符合一樣的原則。）
期待下次撞到天花板的機會
吳醫師講到論文被 accepted 後，開心地從椅子跳起來撞到天花板，我記得上一次這樣，是我國三推甄考上建中那天，我開心地從地板跳到床上，再從床上用力跳下，結果撞到了天花板（我們家是夾層屋，房間只有 200cm 高）。
希望很快，能有再次撞到天花板的機會 ^^
（橙編按：課後蔡醫師全力修改論文，廢寢忘食，夫人還到社團留言，很有趣。請見此討論串。）
最新活動